子どもの苦手には無反応ではありません。

発達障害・グレーゾーン

子どもの困った行動をおうちで解決！

おうち療育アドバイザー浜田悦子です。

こんにちは。

9月最後の日ですね！

今年もあと3か月！

あっという間ですね＾＾

＊＊

さて、

今日は、子どもの問題行動について。

発達凸凹アカデミー
効果的な支援策では、
子どもの問題行動には

無反応という対処法をお伝えしています。

無反応を簡単に説明すると、

問題行動が起こっている時は
(癇癪などを起こしている最中)
見て見ぬフリ。

問題行動が落ち着いたら、共感。
(子どもがイヤだった気持ちを代弁)

でもね、
問題行動って何だろう？

先日のインストラクター養成講座でも
問題行動という言葉のイメージを
ディスカッションしていただく時間を設けました。

効果的な支援策では、

困った子は困っている子

(問題行動という言葉は大人の都合によって作られた言葉である)

問題行動には必ず原因がある

でも、
問題行動って分かりやすい言葉なので、
講座内ではあえてこの言葉を使っていきますね、と定義して講座を進めていきます。

でね、
もしよかったら
一緒に考えてほしいのですが…

問題行動って、なんだろう？

ママが問題行動と思っている子どもの行動、ほんとに問題行動かな？

問題行動は、
刺激を排除すること、
環境を整えること、
感覚過敏を理解するという、
周りの大人の関わりで軽減したり
無くなったりします。

例えば、
トイザらスに行くたびに
おもちゃが欲しくて癇癪を起こす子どもに、
その都度おもちゃを買ってあげることは
子どもに振り回されている状態ですよね？
(数年前の我が家)

こんな時は、
無反応をして癇癪起こしても買わない！と
いう姿勢を見せることが、
癇癪(問題行動)を効果的に改善させる方法です。

(外出先だとできない時もありますよね。まずはおうちで少しずつやってみましょう！)

でも、
周りの大人が問題行動だと思っていても
子どもの凹の部分だったり、
大人の期待だったりすることも少なくありません。

例えば、

宿題がキライで、

声がけしてもやらなくて

毎日バトルが起きる、とします。

そんな時、お子さんには

次のような理由が隠れているかもしれません。

(不器用さ)
・鉛筆を持つ力加減がわからなかったり
・消しゴムの使い方がわからなかったり

(見え方の特性)
・カタチを捉えることが苦手
・文章読解が苦手
・光の反射で教科書やノートがよく見えない

などなど。

これって、問題行動でしょうか？

宿題をなかなかしない、
取り組まない。

終いには、癇癪を起こす。

この時に、無反応をするのは、
終いには、癇癪を起こす。場面だけです。

癇癪を起こす前に
お子さんをよーく観察して、

「宿題嫌だなぁ」とか
なかなか取り組まないなぁと思っている時に

「宿題、苦手だよね」
「毎日、大変まよね」

と、子どもの気持ちを代弁(共感)することが
まずは大切なのです。

そして、場合によっては（宿題を）やらない、
親が手伝う、という選択肢も持っておく。

もちろん、

宿題をやってほしい！

宿題はやらなきなゃダメでしょ！

と、思う気持ちもわかります！

学校で決められたことをやらないことで
先生からママが責められることもありますよね。

それがイヤだから、やらせる。

子どもの将来が不安だから、やらせる。

という子育て、選択肢があっても
わたしはいいと思っています。

でもそれは、
問題行動ではなく、
ご家庭ごとのしつけ・方針なのだと思います。

わたしも、自分のルールがあります。

でも、問題行動とは捉えていません。

もし、
これは問題行動なのかな？
と、迷った時は、

それは、誰の問題か？

それが続くと、誰が困るのか？

ということを、
一度考えてみるといいのかな？と、思います。

問題行動の対処法(無反応)は、
子どもが自分の気持ちに
自分で折り合いをつけられるようになる方法です。

思い通りにならないことがあると理解し、
共感してもらえることで、
人を信頼するということを学んでいきます。

子どもに何かをやらせる対処法ではありません。

迷った時は、参考になさってくださいね＾＾