自分の膝に、頭を打ち付けていました。

発達障害・グレーゾーン

子どもの困った行動をおうちで解決！

 

おうち療育アドバイザー浜田悦子です。 

 

こんにちは。

 

 

＊＊2年前（むすこ2年生）の頃の記事です＊＊

 

 

 

夏休みが終わり

学校がはじまって、すぐのこと。


連絡帳に書かれた持ち物が理解できずに、
気付くとむすこは
自分の膝に、頭を打ち付けていました。

 

 

 

自分で書いた連絡帳ですが、
書いたその時は

書く事に集中していたのだと思います。
 

 

書いた内容と持っていくべきものが

イコールになっていないようでした。

わたしは咄嗟に
（やばい！）
と、思いました。



夏休み

改めてむすこの苦手なことが浮上したのですが、
それ以上の成長がみえたのでスルーしていました。



だけど、今回のことで、
むすこが自分で感じている

 

• できない
• わからない

 

ということが、ずっとずっと奥深いものだと感じました。
 

 

 

 

小学二年生。

得意なことや不得意なことが、

自分でもよくわかってきているようです。

 

 

その差が大きければ大きいほど、

• できない
• わからない

自分が嫌いになってしまうのではないでしょうか。

 

 

 

「 気にしない気にしない 」

「 大丈夫だよ 」

「 一緒に考えよう 」

励ましの言葉かけのつもりでも、

きっとむすこには届きません。
 

 

もうすでに、深～く傷ついてしまっているんですよね。


自分の膝に頭を打ち付けているむすこの姿を、

わたしはこれからもきっと忘れないと思います。

 

＊＊

 

 

だけどね、同時に解決策も浮かびます。

 

これ以上、

むすこの自己肯定感が失われないように

環境設定をしようと思いました！

 

 

 

言葉かけより、環境設定です。
 

 

それは、年齢が低くても大きくなっても一緒です。



環境設定が難しい状態であるならば、

自信がつくまで一緒にやってあげたらいいのです。

 

 

 

 

できるようになるまで、頑張らせる。
のではなく、
自信がつくまで、一緒にやる。のです。

 

 

また一つ、失敗から学んだ夏でした（笑）
わたしの失敗談が、お役にたてると幸いです。

 

 

＊＊ここまで＊＊

 

 

2年前ですが、とても懐かしく感じたと同時に、

むすこが膝に頭を打ち付けていたことを

すっかり忘れてしまいました（汗）

 

 

こんな母ですが、

むすこはちゃんと成長しています。

 

 

今でも当然苦手なことがありますが

膝に頭を打ち付けることは、

あの後一度もありません。

 

 

 

今までは、できないことがあると

ひとりでイライラして

ひとりで焦って

泣いていたのですが、

膝に頭を打ち付ける代わりに

 

「 ママ、一緒に〇〇して 」

 

と、言えるようになりました。

 

 

 

むすこは、

 

” 探す ”ということが苦手です。

 

 

わたしはずーっと、

探すという概念を理解していないと思っていました。

 

 

でも、それだけじゃなかったんですね。

 

 

視力検査ではわからない、

独特の見え方が関係しているかもしれないとわかりました。

 

 

 

それは、

• 遠視（見えていても、ピントがズレている）
• 近法視力が悪い（眼から30センチが見えにくい）
• 視機能（眼球を動かす機能・範囲が十分でない）
• 内斜視、外斜視（ダブって見えたり、眼が疲れやすい）

 

上記以外の機能

• 眼から入ってきた情報を頭の中で処理する機能が十分でない
  （視覚情報処理機能…見た形を正しく認識・記憶・空間認識）
• 処理した情報をアウトプットする機能

 

 

このようなことに影響されているのかもしれません。

 

（学習に躓きのあるお子さんに多くみられます）

 

 

今までは、

どうして探すというカンタンなことが理解できないか？と

イライラしてむすこを責めていましたが、

これがわかってからは

わたしがゆっくりと手本をみせるように、一緒に探すことにしました。

 

 

 

 

あ、こんなところにあったね！と一緒にみつけたり、

 

どこに置いていいか、一緒に考えたり、

 

先生やみんなにどうやって伝えたらいいか一緒に考えたり。

 

 

4年生ですが、まだまだ一緒でいいんです。

 

 

 

そうすることで、安心が生まれて

 

” ヘルプサイン ” が出せるようになりますよ＾＾

 

 

 

でも、

 

もしかしたらこれからもひとりじゃできないんじゃないか？

 

甘やかして図に乗るんじゃないか？と心配になってしまうママもいますよね。

 

 

 

そんな時は、まずはお子さんをしっかり観察してみてください。

 

 

• どんな表情していますか？
• 本当に甘え？凹の部分じゃない？

 

 

 

現在募集中の

子どものこころのコーチング講座でもやりますが、

 

子どもの成長過程で自立していくには、安心感が大切

 

だと言われています。

（※ ブォルビ―の考え）

 

 

 

子どもの中に安心感が育つと、

ヘルプサインを出せるようになります。

 

 

 

ヘルプサインは、

子どもが生きていくなかで必要なスキルです。

 

 

 

お子さんの苦手なところと安心感、

ぜひ観察してみてくださいね＾＾

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（無料配布教材）

いつも、小さい声で！と子どもを注意してしまうママへ

 

 

 

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