インターに通う子に英語を教えるとき意識していること

イギリス英語発音スクール Stellavoce の高島まきです。

正統派イギリス英語の「発音・リズム・イントネーション」を学んで、

ワンランク上の英語コミュニケーションを手に入れ

人生をより豊かにするお手伝いをしています。

 

はじめましてのかたはこちら もどうぞ。

なせ私がイギリス英語の発音を教えるに至ったか、

なぜ良い発音を身につけることが大事なのかをお話ししています。

 
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ちょうど一年前あたりから、小6の女の子に英語を教えています。
 
ここで書いた小5ちゃんです。6年生になりました。
 
彼女は小5のはじめに、国内のインターナショナルスクールに転校。
英語環境に入って半年くらいで「文法がわからないから」と自らお母さんに頼んで、
私のところに来るようになりました。
 
上のリンク先で書いたように当時はまだ英語自体に慣れる必要があったので、レッスン中のやりとりは全部英語にしていましたが、
インターに移ってそろそろ1年半、どうもレッスン前後のやりとりを聞いていると日本語が弱くなり始めているようだったので、
レッスン中の会話練習以外、メイン言語を日本語に切り替えました。
 
やることの指示とか、テキストの問題文（ＸＸを用いて過去形で答えなさい、など）を日本語で読み上げるように。
漢字の練習にもなりますしね。
 
10歳って、母国語はまだ完全じゃないし、外国語環境に入ったらほっておいても言葉を覚えられるほど子供じゃない。
 
彼女の場合、英語も頑張らないとだし（もう意思の疎通は問題なし）、また日本で生活しているので日本語をおろそかにできないしね。
 
私が英国人学校にいた高校時代、学校であったことを自宅で両親に日本語で話すのが面倒になってきたと思ったのが、記憶の中では1年半くらい経った頃なんです。
 
当時は「英語で考える」という概念すらわかっていなかったので、英語で考えること自体はもう少し早くからやっていたのかもしれませんが、
「頭の中で日本語に訳さねばならない」と意識したのがそれくらいの頃。
 
小6ちゃんも同じ道をたどっているのだなあ。
一緒にがんばろうね。
 
先日は、レッスン前に行ってた学童で作ったというクリスマスクッキーをくれました。
センセイ嬉しいラブ
 
 

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今回は美智子上皇后さまのお言葉で話題になったジーヴスを取り上げます。

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