全統小 サボりました。
受験するようにしつこく言われて登録もしましたが、テスト続きで私自身が無理と思ったし、本人のモチベーションがこれ以上下がってもと思ってサボりました。
それでも電話がかかってきたので
今から受けにこいってことか？と思ったら、別件だった
組み分けの問題のヒント？とかで 問題の用語を覚えろ的な？
そんでもって組み分けですが、塾での対策は11から14回の問題のみ。
実際には前の方の問題が出てた
もちろん最近の問題が中心だと思っていたので15回の総合問題をくまなくやって、なんなら個別指導に毎日自習に行ったけど予想は外れたよっと
子どもも「前のが出た」とひとこと。
今週あたまに国語の問題がうまく解けず「もうイヤだ 悔しい やりたくない 間違えて直したくない」と泣きまくり、夫と
これは 無理じゃないかと。
こんなに勉強がイヤなのにやらせてしまうのもねと。
本来の目的からズレてるのではないかという話になりまして。
本人に聞いたんですよ。
でも
「○○に行きたい」っていうんですよね。
意地なのか？言わなきゃやめさせられると思うのか？
その○○だってかなり遠い目標ですけどね。
ただ今週、号泣した後からの頑張りはすごかった。今までにないくらい。
あんなに苦手な算数にも毎日取り組み、問題で使う公式を使い分けられるところまでいけたし、今日のテストも難問以外は全部手をつけていたので、そこは良かったと思う。
社会も字は間違えたけど答えは合ってたとかもあり
ケアレスミスはあったけど次につながるかと思います。
結果は私が怖くて開けられるか不安
復習や解き直しを習慣付けて次に活かせるようにさせていこうと思いました。
今月末は学校のテストもあるので、そっちの勉強も
国語の記述問題でスラスラ書けるように
主語述語をしっかり学習してからの小4レベルにトライするのが良さそうです。
役に立つかわからないけれど意識高い系の体験談がたくさん出てます。
子どもの本選びの参考にしています。
あー週明けがコワイ