教えるというより「一緒に作る」場所

私自身、人に教える仕事をしてきて強く感じていることがあります。

それは、

「教える人」と「教わる人」が分かれすぎると、楽しくなくなってしまう、ということ。

ピアネージュでは

「先生が正解を持っている」

「生徒さんは言われた通りにやる」

そんな空気をできるだけ作らないようにしています。

「この布、かわいいですね」

「その組み合わせ、素敵！」

「ここ、こうしたらもっと良くなりそうですね」

一緒に考えて、一緒に悩んで、一緒に完成を喜ぶ。

だから「レッスン」というより「一緒にものづくりをする時間」に近いのかもしれません。