私と娘の
長い夏休み(本番)が
始まりました
ヤッターーーー！
明日から16日まで会社も学童もお休みー！！！
てことはー！！！
長い長い
本当の意味での夏休みが始まるぞおおおお
ひゃっほーーー
娘の宿題は全部終わってる！
持ち物の用意もほぼ終わってる！！
足りなかった衣類を買い足してある！
学童も残り僅かで、お弁当も残すところあと数日！
私もバッチリ休む用意できてる！
やったー
なんでこんなに毎年毎年嬉しいかって言うと
ずーーーーぅっとサービス業で、
長い休みなんて取れたことないのよー
産後毎年、ゴールデンウィークとお盆と年末年始の大型連休が嬉しくて嬉しくて
ずっとかきいれ時だったし、
誰かと出勤を交代するのが当たり前になってて。
それが、今やゼロ!!!!
ストレスフリー！！
なんもしなくていい！！
(いや、、
正確には
掃除洗濯買い出しご飯はあるんだよな。)
そんなわけで
一足遅く
私達も本当の夏休みをゆっくり過ごせそうです。
実は誕生日に渡すプレゼントが
前倒しになっております
わけがあって、
娘はお盆玉を頂いて、
それを軍資金に
大乱闘スマッシュブラザーズを
購入しました。
で。
せっかく買ったけれど
本体は誕プレなので、、
出来ない！
というのも可哀想なので、
やってもいいよ、という限定で
スマブラをさせてあげることにしました。
毎日頑張って学校と塾の宿題もやってくれたので
解禁でしょう！
きちんと時間は決めてあり
毎日は出来ないけどね。
娘よ、楽しんでおくれ
そうそう、
我が家の夏の課題は
読書感想文でしたが、
工作だったら
手作り絵本か
刺繍
陶芸
貝殻アート
をする予定でした私が何しろ
工作苦手。
というわけで、
好きな時に読み
好きな時に書ける
読書感想文にしました。
私はなにしろ文を書くのが好きで、
娘に教えるのにバッチリ
それに
娘のだーいすきな作家さんの本が課題に選ばれていたので、
めっちゃ書きやすいんです
助かるー！
それらが重なり
読書感想文に至りました。
きっかけですよね
読書感想文って
ただ書くだけならめっちゃ簡単なんですよ。
(え？難しい？？？)
ほら、子供がよくいうセリフで
○○が面白かったー！楽しかったー！嬉しかったー！
で終わりのやつです！！笑
これだけだと、1ページも書けませんよね
普通に書くだけならば、
親の聞き取りや補足で
グッと伸びます。
例えば、お題がプールだったとしたら。
楽しかったー！
私 何をして楽しかったのかなー？
子供 ○○ー！
私 ○○はどこにあるのかな？
子供 ○○の○○ー！
私 誰といったのかな？誰とやったのかな？
子供 えーっとねー、お母さんと○○ちゃんと！
私 何をしたら1番楽しかったの？！
子供 泳げたことや冷たくて気持ちよかったからだよ！
私 へー！そうなんだねー！！確かに外は暑いから冷たくて気持ちいいよね
などなど。
お天気どうだったっけー？
そうだったね、晴れてたね！
だから日差しは暑いけど、すごくいいお天気に恵まれて、最高のプール日和だよね！
などなど。。
質問、肯定、補足、その繰り返しと聞き取りと書き取りで
ぐーっと
日記も作文も上達します
題名も、出来れば全部書き終えたあとがおすすめ。
それから、
一文目はかなり大事に。
ここで人の心がグッと掴まれ、読み手が惹き込まれるか決まります。
終わりも大事。
お笑いでいうオチです
上で書いたとおり、
(日記の解説みたいになっちゃったが)
プールの話だったとして、
ただ、「今日は、プールへ行きました！」
じゃなくて、
聞き取りをした時に聞いたよく晴れたいいお天気の日にーとか
最高のプール日和ーとか、
日差しの眩しい土曜日に、○○ちゃんとプールへ行きました！
など。
聞き取りをすると、世界が広がって
書くことも沢山出てきます
書き方は千差万別。
感じ方は十人十色。
だから日記だって三者三様。
さて、作文も同じです
(ちなみに我が家は小学二年生なので
それにちなんだお話です)
少し違うのは
本を読むという工程が加わること。
しかも、初めは親のサポートとがいると思います。
初めから全部出来る子なんていません
(天才がいるかもしれませんが
)
まずは読んであげよう！
そして読んでもらおう。
ここなのよ。
躓くのはここなのよ。
読んでもらうのはひとまず後にしよう！
で、何をするかと言うと
まずは読んであげたら
お互いの感想を言い合おう。
それをメモしておく。
次に、他の日にもう一度読んであげよう。
その時は、そのページごとに
気になることや感じたことを子供と話す。
(できるだけさりげなく、会話として)
それを全部付箋に書き取り、ページごとに貼る。
この工程は何日かに分けてもいいと思う。
これがかなり字数的に大事で、
後から思い出さなくても
その付箋順で
話の順序もわかる。
そしてまた別の日。
今度は構成を考えるために、
ノートに書き出してもらう。
サポート的には、タイトルにこんなことを書いてみる。
本の題名、本の作者
誰が出てくるのか
この本を選んだきっかけ
あらすじをかく＞この本は誰が何何をするお話
私が心に残ったこと 気になったこと
もしあれば
心に残った言葉
私だったらどうするか
ここで付箋が生きてくる。
付箋に書いた、
その時の気づきや気持ちを割り振ることが出来る。
そして、一日で終わらせないこと。
その後に何か色々思うことが出てくるのかも。
日常をすごしていて
自分と似た体験があったり、
その後思う事が出てくるので
寝かすのも大事。
(時間を置くという意味)
お母さんはアンテナを張ってないと行けませんが
もちろん、下書きをして清書になりますが、
次数が多いと子供の集中が切れます。
これも分けて書いても良いかもです。
ちょっと長くなったのでひとまずここまで
おやすみなさい！