2024/2/18 学習記録 商が小数になる割り算入門とそろたっちJ6へ | sem家の家庭学習と探求記録(小2娘と双子息子)

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小2の娘・年中双子と楽しむ家庭学習。共働き家庭。子ども達の可能性を面白がり、探求する母です。
生き方を責任を持って決められる賢さを、関わる人を幸せに出来る知性と教養を、早期に培いたいと願っています。
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【5歳6ヶ月(年中)】


文字・知恵






にっこり「あっ、ファイナルチャレンジだ!!クリアしたらJ6だよねぇ?これは時間が無くてもやるしか無いよね??」
ニコニコ「そうだね…!カッコ良い音楽だね〜」

にっこり「イエーイJ5クリアだ〜!!」
ニコニコ(J6から、ようやく繰り上がりかぁ…これをやりたかったんだよ。しかし操作が難しくて荒れそうな予感だなぁ。。)

J1→J2 12日間

J2→J3 12日間

J3→J4 16日間

J4→J5 19日間

J5→J6 20日間



ニコニコ「トミカとドーナツのお話をしよう。トミカが5台あるよ。弟たちが2人で分けたら、一人当たり何台かな」
にっこり「2台。で、1台余る」
ニコニコ「それを式で言ってみて」
にっこり「えーーーっと、、5÷2=2あまり1」
ニコニコ「花丸大正解」

ニコニコ「今度は5個のドーナツを、娘ちゃんとママで分けよう。式にすると」
にっこり「5÷2=2あまり1!娘ちゃん、説明出来ます。トミカとドーナツで物は違うし、分ける人も違うけど、数と人の数が同じなので答えも同じなのです!エッヘン」
ニコニコ「まぁ、割り算マスターね!ねぇマスター、この1個余ったドーナツって、捨てるの?」
にっこり「えっ???」

にっこり「捨てないよ!ママが、娘ちゃん食べて良いよって言ってくれるか、半分個するかするんだよ」
ニコニコ「じゃあ、余ったのがさっきのトミカだったら?」

にっこり「トミカは半分にしたら壊れちゃうでしょ…だから余りはそのまま」


ニコニコ「その通り。物を分けて余りが出る時は、トミカみたいにそのまま余らせておく時と、ドーナツみたいに余りも分け切っちゃう時の2つの方法があるんだね。ドーナツは、最後の1個を半分個すれば、余りは無くなるね。さて、1人分は数字で何個になったかな?」

にっこり「えっ。うーーん…3…」
ニコニコ「3個は無いねぇ。2個と半分なんだけど、数字で言える方法がある」
にっこり「点を使う?2.1!!!」
ニコニコ「良く思いついたねぇ。そうそう、点を使うよ。1の半分は0.5。2個と0.5なので、2.5」

ニコニコ「もし、『余りを出さずに割り切ってください』ってクイズがあったら、こういう風にやってねって意味なんだよ。きっと分ける物がドーナツとかクッキーとかなんだろう」
にっこり「5÷2=2.5かぁ」



以上、50分でした。