【4歳9ヶ月(年中)】
七田式プリントD
「『お』と『ぬ』…あった。こっちにもあった。…もう無いかな？」
「まだまだあるねぇ」「うーん…よし、1レーンずつ探してみよう。…このレーンにはもうない。次のレーン…あっ！『お』に出会った。次のレーン…『ぬ』に出会った。次のレーン…」「これで全部かな？」「素晴らしい！良い方法を考えついたもんだよ！その方法なら漏れないね！(どれが塗ってあるのか分からなくなってるのは不問とする！)」
「が、より、で、に、を入れるらしい。それってどういうことかな？ひとつやってみよう。『くるま…はしる』」「『が』を入れるってことだね」「そう、そんな感じで他のもやってみよう」
「簡単簡単。1.2.3...」「あっ、特級の引掛けクイズに引っかかってるよ！よく見るとほら、『19から2つずつ数が減るように』だってよ」「…どういうこと💢間違えた💢」「まぁまぁ。19から2つ減ったら17だね。だから最初は19から17に線を引くって感じ」「17.15.13.11...なんだっけ。8？？」「9だね」「9.7.5.3.1 」
「水筒からコップ2つに、じょぼぼ。もう一個の水筒からコップ2つに、じょぼぼ。端っこの水筒はいらなかった」「おおお…！そうだね、2つの水筒に◯しておけば良いよ！あっ、次は難しいな。ヤカン1つと同じ量の水だって」「水筒がコップ2つ分。てことは、コップ4つってことかな？」「え、凄いね(答えを教え続けて6枚目、遂に意味が分かった…？それともたまたま…？)」
算数
「娘ちゃんは定規知ってるねぇ。この『1』って書いてある所が何cmか知ってる？」「1cm！」「そうだね。じゃあ一緒に何cmあるか数えてみよう。1cm.2cm...30cm！この物差しは、30cmでした。でもね…目が良い娘ちゃん、ちょっと見える？1cmの間に、小さい線が沢山入ってるの。ママ見えないから、何本線が入ってるか教えて」「いいよ！1.2.3...10！10cmだよ！」「おおありがとう。10本線があったね。1cmの中にある小さい線1本のことを『mm』と呼ぶよ。つまり、娘ちゃんがいま数えてくれたのは『10mm』だよ。英語書けたらカッコいいから、ちょいと書いてみる？」「ふふ、書いてみる♪」「娘ちゃんは、こないだの身体測定で107...『m』だった？」「アッハッハ！違う違う」「だよね、それじゃ山だよね。じゃあ、『107mm』だった？」「ちがーう」「そうだね、それじゃ大きめの毛虫だな。じゃあ『107cm』？」「そうそう！ねぇママ、娘ちゃんの『あた』は何cm？」「『あた』？よく覚えてるねぇ…。測ってみよう、12cm位だね」「ママのあたは？」「15cm位かな〜」観察・英語
(今日は無し)
以上、30分でした。