2023/5/6 学習記録 回答用紙の作法という壁 | sem家の家庭学習と探求記録(小2娘と双子息子)

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小2の娘・年中双子と楽しむ家庭学習。共働き家庭。子ども達の可能性を面白がり、探求する母です。
生き方を責任を持って決められる賢さを、関わる人を幸せに出来る知性と教養を、早期に培いたいと願っています。
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【4歳9ヶ月(年中)】


七田式プリントD



ニコニコ「この卵、誰の卵か知ってるかい」
にっこり「これ(ウミガメ)でしょ」
ニコニコ「何で知ってるの」
にっこり「え、うーん。知ってる物は知ってるんだよ」
ニコニコ(あれか、双子に読んでる『たまごのあかちゃん』の絵本か!!!)

にっこり「終わった」
ニコニコ「1分経ってないよ。かなり感動的だよ」

(一人で実施)


視写・漢字



 

ニコニコ「字を上手に書くための習い事があるくらい、字の綺麗さは素敵なことなんだよ。娘ちゃんはひらがな書けるようになったから、レベルアップで丁寧に書くことを気にしてみよう」

にっこり「この本久しぶりに見た〜懐かしい!」(※過去ひらがな覚える時にも使用)




ニコニコ「日曜大工ってのは、お休みの日だけ大工さんみたいなことをするって意味だよ」
にっこり「へぇー」
ニコニコ「親友って分かるかな」
にっこり「ガマくんとカエルくんだよね」
ニコニコ「そうそう、一番仲良しのお友達のことを『親友』というね。娘ちゃんの親友は誰かな」


図形・計算


ニコニコ「はぁ…ママは目が霞んで、こんな細かい目盛りなんか見えないよ。目の良い娘ちゃんや、分かるかい」
にっこり「娘ちゃん目が良いから全部見えるよ!4:55、7:42…。時計はもう簡単」
ニコニコ「そうかな。じゃあもうこのワーク終了にしちゃえ。時計マスターさん、今の時刻は?」
にっこり「3時5分」
ニコニコ「3時から何分経ったの」
にっこり「5分」
ニコニコ「そうだね、よく頑張ったね。おやつの時間にしよう」


にっこり「できたぁ」
ニコニコ「やってみようという気持ちが本当に偉いね(その後、繰り上がりない箇所を繰り上がりしまくっているのを指摘)」
にっこり「分かってるんだけど…繰り上がるのは10になるときだって分かってるんだけど…間違えちゃうんだよね…」
ニコニコ「繰り上がりの『1』書きなはれ…。まぁ、それはそれとして、慣れるまではみんな分かってても間違えるもんよ。ママも公文で繰り上がり1ページ丸々バツだったことあるし」
にっこり「えー!そうなの?その時先生何て言ってた??」
ニコニコ「そうだね…もうちょっと簡単なプリントからやり直そうかって言われたかな…(リアル公文式)」


(算数検定11級過去問)

ニコニコ「問題の答えは、こっちの紙に書くタイプだよ。問題が①だったら、答えはこっちの同じ①に書くってこと。初めてのタイプだから、途中で分からなくなっても当然だよ」
にっこり「ふんふん。…この、答えの所に『と』って書いてあるのは何?」
ニコニコ「問題文を見てみると、答えが2つあるようだね。◯と◯って感じで、2つ書くんだよ」
にっこり「(あ)の答えは9だけど、それはどこに書けば良いのか分からないよぉ……泣」
ニコニコ「(あ)の答えを聞かれてるのは(19)の問題だから、(19)の回答欄に9と書けば良いよ(…やはり、11級は回答のお作法に慣れられるかが要だね)」