2023/1/27 学習記録 作文は早い | sem家の家庭学習と探求記録(小2娘と双子息子)

sem家の家庭学習と探求記録(小2娘と双子息子)

小2の娘・年中双子と楽しむ家庭学習。共働き家庭。子ども達の可能性を面白がり、探求する母です。
生き方を責任を持って決められる賢さを、関わる人を幸せに出来る知性と教養を、早期に培いたいと願っています。
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【4歳6ヶ月(年少)】



七田式プリントC




にっこり「せみが10ぴきとまっています…『10―』っと。4匹飛んでいきました。『…4=6 』。こたえ、6ぴき」
ニコニコ「そうそう、読み取り上手だね(読み取り…?)」


ニコニコ「カッコに続けて文を作りましょう」
にっこり「『ケーキはおいしいな』で良い?」
ニコニコ「喋った言葉は『おいしいな。』で終わってるから、続きには様子とか説明とかを考えてみようか」
にっこり「いちごのケーキはおいしいな、は?」
ニコニコ「それも喋った言葉になっちゃうね。様子とか説明とかだったらどうかな。例えば、『三時のおやつを頂きます』とか『ママが買ってきてくれたケーキです』とか?」
にっこり「『きょう3個目のケーキです』にする」
ニコニコ「イイネ(…?)」


七田式プリントD


ニコニコ「今日の漢字h」
立ち上がる「ダッコダッコダッコダッコダゥコ‐!!!キィィィィーーー!!」←双子兄
ニコニコ「ちょっとねぇねの邪魔しないよ、ほらペン貸してあげr」
立ち上がる「ギィャァァァァ!!!!ウワァーーーーン!!!!」←双子兄
にっこり「……」

視写


立ち上がる「(ガシャーンビリビリ)」
にっこり「ぐすんっ、娘ちゃんのペン立て散らかっちゃったよぉ…プリントに線書かれちゃったよぉ……泣」
ニコニコ「ほ、ほらほら双子兄、あっちで双子弟がブランコしてるよ!一緒に遊んでみない?」
立ち上がる「ウウン(首を振る)。ダッコダッコダッコダッコ」
ニコニコ「…娘ちゃん、後で読み方教えてあげるから、取りあえず文章写しといてねー!ハイハイよしよし」
にっこり「うん……」


図形・計算

ニコニコ「その計算、異常に早い」
にっこり「〜♪」
ニコニコ「(…計算してないな。さては、出て無い数字を探してパズルみたいにはめてるだけだな…。まぁいいか…)」


(ブロック写真無し)
にっこり「ブロック、17個かな」
ニコニコ「どう考えたの?」
にっこり「ここの塊が12だから、12から数えればいい」
ニコニコ「???そこが12って分かるの凄いよね!」



音読


(いつも通り)


以上、30分でした。