どんぐり問題で玉砕(母) | sem家の家庭学習と探求記録(小2娘と双子息子)

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こんにちは、s.emです。


算数の問題を、数字そのままではなく、

絵を描きながら解くことが多い娘。



スマートに解けるようになってほしいなぁ…とも思いつつ、、


今の娘の考え方に合ってるかも?

国語力と算数力を一緒に伸ばせるかも?


と思ったのが「どんぐり問題」でした。



パラパラと年長用の問題を見たのですが、

いやいやめっちゃ難しい…ナニコレ……不安不安不安

堪え性の無い私、すぐ思考を放棄しましたもやもや



これらの問題を解くのに必要なのは、

読解力?

条件整理力?

それとも慣れ…?



ちょっと取り組むことの効果を測りかねますが、、

少なくとも「問題を絵に落とす」練習を楽しく出来る問題ではありそう電球



娘にも理解できそうな問題を2題だけ選び…

どんぐり問題、初チャレンジです気づき



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ニコニコ「(問題文を読む)さて、落ち葉は何枚集められたかな?絵を描いてみよう!」

にっこり「(丸を8個書く)はい」

ニコニコ「ん?」

にっこり落ち葉8枚描いたよ←たまたま正答

ニコニコ「あぁ…?えーーっと、カタツムリも描いてよ!せっかくだからさ!!!」

ニコニコ「(カキカキ)カタツムリの家族が、食べ物を無量大数が無量大数ある位集めて、穴の中で幸せに暮らしてる所〜」

ニコニコ「ステキー(設定飛んだな…)。」



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よだれみのむしさんがお友達を3人連れてきたっていうのは、どういうことだ?あと2人ってこと?

ニコニコ「絵を描いたら意味が分かるんじゃない?(本人を含めて4人になるってのは読み取れないのか!)

ほんわか「(カキカキ)みのむしさんっていう名前の人間と、かめさんっていう名前の人間なんだよ。お友達の名前は、◯◯と◯◯と◯◯と◯◯〜」

ニコニコ「イイネー(設定飛んだな…)。」



会話から察して頂ける通り、
自分の力で問題を絵に落とし、正答を導くのはまだ難しそうでしたあんぐりスター

…と言うか、全く歯が立っていませんでしたよだれ


意味が理解出来そうなレベルの問題を選んだつもりだったんですが…。


「8は、3といくつ?」みたいな問題を絵に描いて解答していたからいけそう!などと思っていましたが、
これに挑むには全く別次元の力を磨く必要がありそうです泣き笑い泣き笑い泣き笑い


しばらく封印しますよだれ
いけるかも?!と思ったら戻ってきたいと思います炎