立川 音楽・英語あそびリトミック
発達障害のお子さん 幼児クラス
スティックをもって、まずは座ってリズムを打ってみる。
「うっそ～すごいっ！簡単に出来ちゃったの！？
じゃあ、もう一個だけ難しいのを増やしてもいい？トライする？」
こちらが一方的に、次はコレを覚えて！というよりも
お子さんに「決定」させると、やる気が違います。
スティックを車のハンドルに見立てて、
ドライブごっこ～～～♪
音の合図で、止まったり、
手を伸ばしてキラキラ～を表現したり、
ドドドドーーンで、からだを小さくしたり。
座っているとできるけど、立って動くとぐっと難易度が上がるんです。
からだの使い方が不器用なお子さんは、動けなくなってしまうこともあります。
が！
こちらが楽しんで「遊び」にしちゃうと、ほとんどのお子さんができちゃう（＾＾）
ハッピーダンスは色々なバージョンを用意しています。
今回は手拍子バージョン。
３回 手を叩くだけ。
でもね。
ただの手拍子が、ハッピーなくまさん、へびさん、ありさん、くじらさん、
それぞれ、「音の感じ」が違うんですよ。
ちゃ～んと、その違いをたった３回の手拍子で表現するには、「音を聞こうとする集中力」が必要！
ニコニコ笑いながら、やってのける４歳児！（わたしは心でニンマリ）
この３人。兄弟じゃあないんですよ！
初対面なのに、この仲良しぶり！
可愛すぎるっっ（＞▽＜）
--------感 想------------
子供になじみ深い動物を使ったリトミックで
たのしめました。
子供の様子に応じて臨機黄変に対応して
いただけてよかったです。
みんな盛り上がってたのしかったです。
次回も参加したいな。
初めて行く場所は子どもが混乱して泣き出してしまうことが
多いのですが、青谷先生の人柄の良さとリトミックが
とても楽しかったです。英語リトミックというのが新鮮に
感じました。
息子もお兄ちゃん達の関われて良い刺激になりました。
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感想が嬉しすぎますっ。
ほんとに、ほんとに、励みになります！！
どうもありがとうございました。
日々精進いたしますっ（＾0＾）