中学受験塾の一つの問題は、
〇〇をやってください、〇〇やらせます
とは言うが、
なんでそれをするのか、
メリットやデメリットを語らないことだ。
子どもに対しては
「いいからやんなさい」でいいが、
保護者に向けて合意形成出来ているか？
ここが弱いとうまくいかんのだ。
大学受験と中学受験の違い
大学受験では
過去問は傾向分析に必要だとされる。
が、児童にそんなもんわかるわけなかろ？
じゃ、親が把握する意味があるだろうか？
ある程度はある。
だが、適切な手当ができますか？というと違う。
例えば麻布だとしよう。
記述問題が多いね。ここは気づく。
では何をやらせたら伸びるの？
この答え出せますか？という話だ。
当たり前だが、
我が子の記述力を鍛えるのに、
どの教材をどうやってどう指導したらいいか、
わかる親はとても少ない。
このことを忘れないでほしい。
要するに塾屋をうまく使いなさい、
金払ってるんだから。といういつもの話だ。
また大学受験過去問は作る人の個性が出る。
例えば日本文化史の教授なら、
文化の問題を出す。
だが中学受験は中学校の先生なので、
そんな極端に学術的な分野を出してはこない。
意図されるのは、
その学校が合格させたい大学受験に
求められる力を知りたいわけだ。
作問目的が違う。
過去問出題単元リスト
声の教育社はじめとして
過去問にはこれが書いてあることがある。
だがこれを信じるのは半信半疑のほうがいい。
たまーに、○中は×がずっと出てるから、
×の対策を完璧にな！という人がいる。
間違ってはいないが、
毎年出すってことが来年も出すってこと、
去年は出したから今年は出さない、などは
言い切れない。
無論、筑駒と開成には
複合力学装置がほぼ毎年でる。
筑駒なら変な回路図も出る。
その対策は大切だ。
だが、
足元を掬われるのはそれ以外だということを
忘れてはいけない。
要するに、毎年出る単元を強化すべきだが、
それで終わると合格者平均に到達しない。
これ毎年いるので気をつけてほしい。
素人が適当な分析するとこうなる。
佐藤ママによると
「昆虫はほとんどでないんですよね」だそうだ。
灘でもよく出るんだが？
また、生物や昆虫、水溶液、太陽などは頻出といえます。
なので、こうはならないようにしてほしい。
え？むしろ佐藤ママになりたい？
構わないけど、
今からだと間に合わないから落ちるよ？
解答用紙に慣れる。
平たく言うと、ここに収束すると思う。
記述は多いのか。
多いなら抜き出しか？自由記述か？要約か？
計算式は書かせるか。
理社に記述はあるのか、ないのか。このように解答用紙みるだけでも
ある程度わかるのだ。
ここで一言言っておきたいことは、
〇〇中に出た文章を子どもに読ませるだとか
塾のテストに出たから子どもに読ませるだとかは
下策に属すると思う。
それって我が子を特定の文章にだけ
得意にすることになってません？
だいたいこれやるの
国語が苦手な子の親が多いが、
国語を伸ばすには
常に丁寧に先入観なく読み取る、
好き嫌いのない子に育てるのが大切。
要するに何が来ても平気にしなきゃいけない。
だから過去問のネタ元を読書しても、
読解にはつながらない。
ただし、記述形式はとにかく書くこと。
たまーに記述を埋めない子がいるが、
時間切れで終えて、採点したあとで構わない。
時間制限なしであとから書かせた方がいい。
量は大切だが、質が伴わない量は、
やってないのと変わらない。
これが足りないからいつまでも書けない子になる
それと、親が文句垂れすぎるときね
そうすると、書くのが怖くなる。
記述採点は塾屋にやらせればいい。
付箋貼れば見落としにくいからなお良い。
お客様という言葉が嫌いだ。
金だけむしり取られるのは、
客にも問題がある。
正当で必要な範囲で塾屋には頼ろう。
トレンドに注意
過去問をやると
お、この学校は彗星だすな！
沖縄の話が出てくるな！
とか考えちゃう人がいる。
それはその年の時事問題です。
普段、大人は政治や経済はよく見てる。
しかし中学の先生はネタもとを探している。
視点が違う。
さらにいえば、自由研究も見ている。
どこがネタ元なのか当てるのは
塾屋でも出来ない人がいる。
どっかの塾の
時事ニュースの理科が当たらないのは
アカデミズムの観点で探してないから。
そんなわけで過去3年や5年で、
その学校のすべてはわからない。
正答率と合格者最低点
ここを気にする人もいるが、
まだ10月なので普通は超えない。
逆に怖いのは超えてる場合。
なぜなら本番と違ってリラックスしてて、
周りに受験生がいない。
病院高血圧というのもある。
超えてるから合格楽勝だなとは言わないこと。
また、合格者最低点に5点足りないなら
漢字3問当てるか、理科の知識で超える。
まだまだ伸びる途中だということを忘れないこと
親が悩みすぎると子どもにも伝染する。
過去問3周しました！
バカじゃねえの？と私は思う。
二周目も無駄。答え覚えてるから。
やるのは初見でどこまでできるか。
そして、
出来ない問題をとき直しノートに残し、
解答解説を書かせ、
時間をおいて解き直すこと。
出来てるものはやらなくていい。
そうしないと解けない問題の山を
結果として手をつけられないまま
本番迎えることになる。
逐次処理が必要だ。
その日のことはその日のうちに。
過去問やる時間がない。
毎日一科目ずつでも構わない。
可能なら2科目でもいい。
受ける可能性があるならやるべき。
ここで注意。
行く気はないが、塾屋が勧めた前受け校を
きちんと過去問やってから送り出すこと。
初戦の緊張した子どもの顔を
見たことありますか？
下手すると塾の旗を持っていても気づかない。
私は必ず胸のバッジを確認して、
捕獲して連れてくる。
※お前らもやれよ、カス講師ども。
この「見えてない」は怖い。
埼玉こけるとドミノ式に転び続けることがある。
このパターンは模試で合格余裕だろうが、
とって当たり前ね！という学校落ちるほど深刻。
NN開成特待→
1日開成、3日筑駒から早中へ変更、結果全滅
という例があるらしい。
ソースはXだからよくわからんが、
これは十分にあり得る話だ。
容易に想像できる。
渋谷校のWトップがJG落ちたのは渋谷が悪い。
私が握手したら豊島に受かった。
その日の児童のメンタルは大変に重要なので、
前受けで行く気なんてないが、
受けとけと言われたからの場合ほど、
過去問は絶対にやるべきである。
舐めてる時ほどまずい
まとめ
そういうわけで志望校別過去問が佳境なので
お伝えしておく。
え？まだなの？やばいよ？
あと何週間あるか数えてごらん。
2/1までに土日はもう15回しかない。
できる過去問はとても少ない。
塾の家庭学習を後回しにしても取り組むべきだ
※もちろん塾講師と相談すること。
やってこなくて怒られると子どもは親を恨む
ほかにも悩むなら、
変なブログのおじちゃんは
ダラダラメールを書くので聞くのもあり。
書き方にもよるけどね。
何を聞きたいかわからないこともある。
その場合ゆっくりと打ち返すので、
ミントンしようぜ。
ちなみに返事送ってもメール来ないなら
解決したとみなしてるんだけど、
無料なんだからせめて「わかりました」くらい
返してください。
そういう親だから
今トラブルになってんじゃねえの？と
思う例が割とある。
©️お受験のお医者さん