重本先生の記事はとても参考になります。
中学受験ユーザーでも
読んでいる人は多いのではないでしょうか。
しかし、
この記事を中学受験に適用するのには
ちょっと待ってください。
発達段階において初等は「快」
ここでの初等教育とはアカデミズムの観点から
小中学生を指します。
この年代では
褒められたい、認められたい、
先生に指してほしい、発言したい、
という正の原則で動きます。
ここを間違えたパパ塾は大失敗しています。
S社でも何名もいて、
少しやりとりするとすぐわかります。
親が御三家に向いてないのです。
「やってみせ、言って聞かせて、
させてみせ、ほめてやらねば、
人は動かじ。
話し合い、耳を傾け、承認し、
任せてやらねば、
人は育たず。
やっている、姿を感謝で見守って、
信頼せねば、人は実らず。」
後半をご存知ない方も多いでしょうが、
中学受験生相手は後半が大事です。
塾講師はまずやらせます。
次に言って聞かせます。
その後1人でやらせます（演習や家庭学習）
このあとに褒めます。
↑やらない講師を私は嫌い
これでお子さんはやる気出します。
そしてそれを伸ばすには
お子さんの意見や気持ちを聞き、
「それいいね！」と採用しつつ、
信じて任せます。
むしろ親は
あぁ！むずかしい！これわかんない！
○ちゃん助けて！というのです。
するとお子さんが教えてくれます。
これにお子さんは「信頼して任せてくれた」と
考えるのです。
これが小学生から中学2年生までは最適です。
みなさんは
どれだけ子どもが普段褒められてないか、
知らなすぎます。
中2後半から。
この頃になると思春期になり、
褒めてもうるせぇクソババァとかいいます。
褒めてるのに。
この年齢になると、
スポ根的なほうが心に届きます。
ぜひ、お子さんに合わせた働きかけ、
接し方を考えてください。
わかんないなら、メールで聞けばいい。
悩むなら打ちあければいい。
あなたとあなたのお子さんにとっては、
今しかない。
©️お受験のお医者さん