五年生の長女は応援団やったり、係があったりと終始動き回っていたり、
三年生の次女は相変わらずなんだか独特な時間が流れているように見えたり、
終わってみればあっという間な、私的には面白い１日だった！
今日は長女の表現、ダンスの時に音響トラブルがあって、音楽が途中途切れ途切れになったの。
音がない中ダンスを続ける五年生。
そしたら、まわりにいた先生が一人大きく手拍子をしだした。
そして他の生徒や保護者たちも拍子を取りだして、私的にこれになんとなくその場の一体感を感じた。こういう一体感好き。と。
誰かが「こうしよう！こうして！」と号令をかけたり命じたりしたわけではなく、そうなった一体感。もちろんやってない人もいるわけ。
だから、そうしたい！と思った人がそうしてなった一体感って言うのかな。
前はやらされた感、無理に作り出した一体感ってやつも体験したけど、違いを感じたわ。
私は、同じ、一緒、一体感、そういうのが好きな部分もある。
ちょっと思ったのは、私、身に付けるものの「お揃い」って昔から好きなの。
彼氏とペアルックとかさ→いつの時代！？とか突っ込んで下さい（笑）
それって一つに、同じものを身につけても「違う」同じものを身につけた中のそれぞれの色の出方みたいなのを感じるのが好きだったり。
今日の運動会でも全員黒のTシャツをお揃いで着てるんだけど、それぞれの色が出るんだよね。
が、身に付けるものお揃い→同じは好きなんだけど、人と同じ行動するのは価値低いとまとめて思っていたら、
細かくみると、好きな同じがあるのに、人と同じ行動するという一括りにして価値低いにしていたら、抑えるよな、とか。
結構一括りで思い込んでるとこあるよな。とか。
あとは、ビシッとやってるのがカッコよくて、ダラダラやってるのがカッコわるい。これ完全美学ですわ！！
、、、って運動会みながらこういうこと考えたりしてるわけです。
私の頭の中のつぶやきでした。
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