私は、暗記物に弱い。

その度合いは、もう半端じゃなく、激弱（ゲキヨワ）である。

ちゃんと自覚もしている。

これは、結構前から、先生にも言われてきた。

　

最初に指摘されたのは、塾の英語の先生。

幼稚園の頃から、英会話に通っていた私は、

小６になって、子ども用の英会話のクラスから卒業し、

スッテップアップするために、中１の英語を受けるようになった。

それが、私の悲劇の始まり。

英会話のクラスにはなかった、単語テスト。

これがサッパリだった。

単語帳作ったり、単語カード作ったり、必死に書いて覚えても、

全くダメだった。

先生は居残りして、覚えるのを待ってくれたけど、

それでも、ダメだった。

「まぁ、中学校になったら学校の授業で英語が始まるので、

いやがおうでも覚えるでしょう。心配ないですよ。」

と、先生は私の母に話していた。

本人だけでなく、親まで慰めてくれて、どうもありがとうございます。

大好きだった英会話が、ちょっと苦痛に変わった時期・・・。

　

次に指摘されたのも、英語の先生。

英語の授業中に行われていた、１０問の単語テスト。

中１の頃は、上がり下がりはあるものの、まぁ、なんとか点数とれていた。

ところが、中２になって、数点しか取れなくなった。

この頃は、すでに苦痛どころの話じゃない。

残念ながら、英語が、大嫌いな教科になってしまっていた時期。

ヤマをかけて、いっそ１０単語だけに絞って覚えても、

全くダメだった。

先生にも、普段からちょいちょい怒られてたんだけど、

ある日、ついに雷が落ちた。

０点を取ったから。

その先生の教師人生始まって以来の、初めての小テスト０点の生徒だと。

そんなの、私の知ったことか・・・。

と、思ったけど、さすがに１０問中０問は、私もビビッタよ。

それで、放課後、職員室に呼ばれて、

先生のお隣に座って、見張りつきで単語の暗記。

書いてもカイテモ、覚えられない。

「これだけ書いたりして覚える作業をしてるのに、なんでかしら。」

と、先生は、首をかしげて不思議そうだったけど、

そりゃ、私の台詞だ・・・。

　

次に指摘されたのは、世界史の先生。

高１の１学期の中間テストでは、平均点以上の点数を取っていたはずが、

２学期に入って、あっという間に赤点ギリギリ。

３学期の期末前に、先生に呼ばれ、

テスト範囲のノートを写して、テスト勉強用にまとめ直すよう言われた。

私は、実は、歴史は大好きだったし、

さしたる苦もなく、言われたとおりやって、提出した。

そのノートを返された時の先生の台詞が、またおんなじだった。

「きちんとまとめているし、丁寧に書いてるのに、なんでかしらねぇ。」

そんなの、神様に聞いてください・・・。

　

それからは、先生に指摘されることはなかったけど、

どんなに大好きな教科で、どんなに時間を費やして暗記しても、

物や事柄や日本人の名前は覚えられても、

例えば、年号とか記号とか、あと、カタカナ系とかも、全くダメだった。

好きな教科だけに、余計、つらかったねぇ。

　

私に指摘した先生を恨んでるわけではないし、

一緒に暗記を手伝ってくれたり、他の子より余分に課題を見てくれたり、

私個人のために時間を割いてくれたので、感謝しています。

そもそも、自分でも自覚してるんだから、

抵抗も反抗も抗議もしようがない。

暗記は本当に弱い・・・。

どうやらそれが、大人の階段のぼった最近は、度が増してます。

覚えるスピードは遅く、忘れるスピードは速い。

覚えた端から流れるように忘れています。

あ、それも小６から一緒なのか。

じゃ、変わってません、ただ、相変わらずなだけです。

　

何が言いたい日記なのか、サッパリな人もいらっしゃるでしょうが、

わかる人にはわかる内容で、

わかる人にはわかるタイミングの日記だと思います。

今日、こんなことを考えながら帰ってきました。

なはっ・・・・・・・・・（苦笑）

はぁい、言い訳はこの辺でやめときますぅｗｗｗ