選ばれる講師のための講座つくり実践編 ~講座つくりの基本 | ADHD7つの肩書きで多動に生きるパラレルキャリアー雨野千晴のうっかり女子でも大丈夫♡なブログ

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頭の中が多動なADHD不注意優勢型・37歳で診断された超うっかり者の私でも、毎日楽しく生きられます♪失敗しても大丈夫♥自閉っ子&ADDタイプ兄弟子育て中シンママです。7つの肩書きで多動に生きる私の日常&パラレルキャリアについて。

 

 

選ばれる講師のための講座つくり実践編

今期からはじめてリリースの講座

6名の受講生と3カ月のスタートピンクハート

 

 

初回の講義、開講しました学校キラキラ

私の講座を受講されたことがある方は

お馴染みかと思いますが

どの講座でもはじめは目的目標設定から。

 

 

 

 

 

それって難しいことじゃない。

自分の本意を言語化するってこと。

意図を持つということ。

 

手段が目的にならないように

必須なんですハート

 

 

 

さらに今日は

 

 

マインドセットと

お約束つくりについて。

 

 

主体的な学びの場をつくるために

私が大切にしていることを

お伝えしました。 

 

 

 

それぞれに作ってもらった「お約束」

めちゃくちゃいい!泣き笑い

 

 

中身の詳細よりも、

まずは土台から。 

 

土台のない上に何を積み上げても

不安定なものしかできないので

今日は大事な部分ができたなーと思います!

 

次回からも楽しみですっひらめき 

 

 

 

 

星ご感想星

 

1回目から講座を創るための土台の部分を学べたと思います。

今まで自分がふわっと雰囲気で取り組んでいたことが言語化できた思いです。

今作っているコンテンツがあるのですが今日の講座を受けて見直ししたくなりました。

これから自分が取り組んでいく講座やワークショップがグレードアップしていく予感しかしません(笑)

今後の講座が楽しみです。ありがとうございました。

 

星

 

最初は、求められる障害のある息子との暮らしの話のスライドショーの

プラッシュアップをしてゆくつもりだったけれど、

私が今一番伝えたいのは、私を幸せにしてくれたスタンダップコメディのことだと、

俄然、新しい資料作りに挑戦したくなりました。

本当に自分がしたいことを見つめる時間になりました。ありがとうございました!

 

星

 

マインドセットの大切さ。

目的、目標を決めること、そしてそれを参加者と共有することが大切だということ。

それは結果をコントロールするためではなく、

この場に来ている参加者が、みんな自分なりの目的をもって講座を受けてもらうため。

主体的な参加になれば、場がとても豊かになると思えた。

 

 

星 

 

 

聞くのが大事!学習者が主体

 

場づくりを大切にすること、やっぱり大事だなぁと思いました。

 
 
 
 

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7つの肩書きで多動に生きるパラレルキャリアー

37歳でADHD当事者の診断を受けました指差し

 

花不注意優勢型 元小学校ウツ教員

スター長男ハル自閉っ子は地域の支援級在籍

花シングルマザー2児の母

 

 

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