講座つくり実践編~講座の組み立ての具体がより明確になりました | ADHD7つの肩書きで多動に生きるパラレルキャリアー雨野千晴のうっかり女子でも大丈夫♡なブログ

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頭の中が多動なADHD不注意優勢型・37歳で診断された超うっかり者の私でも、毎日楽しく生きられます♪失敗しても大丈夫♥自閉っ子&ADDタイプ兄弟子育て中シンママです。7つの肩書きで多動に生きる私の日常&パラレルキャリアについて。

 

 

 

【講座の組み立ての具体がより明確になりました】

講座つくり実践 本日は2日目の講座日でした!

今日は具体的にプログラムを作成していく内容

ワークシートにご記載いただきながらみなさんの

コンテンツのベースを整理していきました♪

 

 

電球今日の感想電球

 

星講座の組み立ての具体がより明確になりました。

特に目標、目的をしっかり作っておくことが講座を身のあるものにするために必要であることを実感しました。

今まで自分はそのあたりのところをふわっとやってきてしまっていた気がしたので

これができるだけで講座の満足度が上がるのではないかなと感じました。

 

 

星雨ちゃんの事例をたくさん見せてもらって、

テーマのためのことば選び。対象のペルソナ設定。

繰り返し伝えてくれる、目的、目標、前提の共有の大切さ。

最終ゴールをどう設定するかで、テーマや呼びかけは変わることなど、心に残りました。

 

 

星たったひとり、過去の自分に届けたいと思うと、とても作りやすくて、具体的になります。

コアメッセージを大事にしたいと思いました。

そして持って帰るものがあると充実感があることもよくわかりました。ありがとうございました!

 

 

星講座タイトルや副題は、しっかり届けたい人にとどくように考え抜くのが大事だと気づきました

 

 

次回は2週間後!!資料作り

バリバリやっていきましょー!!ニコニコ

 

遅くまでお疲れ様でした!!

 
 
 
 

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7つの肩書きで多動に生きるパラレルキャリアー

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