障害があるかないかで分ける？それとも。インクルーシブ教育は今の日本に必要か女子大生と討論してみた

障害があるかないかで分けることって必要ですか？

なんか鼻にのせられました🤣↓

あつぎごちゃまぜフェスで

2年間ご紹介してきた

一人も見捨てない教育『学び合い』。

以前、神奈川の会にご参加くださった

学習院大学４年目のゆりねさんが

「同じ大学生の仲間と、ごちゃまぜフェスでも

　何かやりたい❣️」

と言ってくれて。

妹さんのことが大好きなゆりねさん

妹さんには重度の脳性麻痺があります。

障害　というとネガティブな印象があるけれど

人生を楽しんでいる人もいるということを

知ってもらいたい

そんな話を以前教えてくれました。

そして、先日

ゆりねちゃんと同じく学習院女子大学

国際コミュニケーション学科に通う

みなさんと、『インクルーシブ教育って⁉️』をテーマに討論を配信したい！と言ってくれて

あつぎごちゃまぜフェスFacebookページで配信させていただきました。

https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/044/attach/1321668.htm

あつぎごちゃまぜフェスさんの投稿 2020年6月26日金曜日

いやー正直ね、私は

討論会って楽しいかなー

ってちょっと思ってたんですよ。ごめん

討論　というものに、あんまりいいイメージがなかったの。

だけどね、すっごく楽しかった。

ゆりねちゃんたちは、授業でもなんでもないのに、自主的にそういう討論会を自分たちで普段から開催してるそう。

考えを共有する

お互いの意見を話し合うって

楽しいことなんだ

って、教えてもらった気がしました。

あと、なんでも年齢じゃないって思ってるけど

こんな素敵な若者がいるんだーーー

とおばさん的思考で感動してしまった

さて、今回の討論テーマは

『今の日本にインクルーシブ教育は必要か？』

というもので

みなさんの結論としては、概ね

◯障害の有無に関わらずみんなで学ぶことは重要

◯だけどそれは、環境を整えてから。

というものでした。

そして、私はオブザーブの気持ちで参加したので、自分の意見はそこではお話しなかったんだけどね^_^

私はどう思うか　をここに書くと。

私は、何かを整えてから　でなく

やりながらだと思うんだ。

今、コロナで学校現場のオンライン導入が課題になっていて

全員に機器が行き届かないとか

平等でないとかいう話がある。

だけどね、もうできるところからやっていく

その中で課題に対してどうやっていくか、をみんなで考える

その方がはやい、というか

もうそれしかないと私は思っていて

それって、たぶん他のことでも

そうだと思っていて。

まずは、やってみる。

走りながら、整える。

きっとできると思うんだよ。

だってさーこんな素敵な若者がいるんだもん。

社会に出れば、いろんな人がいる。

そのいろんな人　を活かすことができれば

世の中の可能性は、もっともっと広がっていく。

そのためには、

まずはどんな人がいるのかどんな課題や生きづらさそして可能性を持った人たちが今、この時代に生きているのかを知る必要があるよね？

それ、大人になってからじゃ遅いと思うんだ。

だから、私は教育も社会も

ごちゃまぜがいいって思ってる

はーとにかくこのオンライン討論

感動して何回も泣きそうになった。

素敵な若者と関われた喜び

みんなが思う、整える必要がある部分って

具体的にはどんなことなんだろう？その辺りも

また続編で伺いたいです

ゆりねちゃん、みんな、ありがとうございました❣️

※「インクルーシブ教育システム」（inclusive education system、署名時仮訳：包容する教育制度）とは

ざっくりいうと障害のある人もない人もみんなで一緒に学ぶってこと　という前提で話たよ〜♪

文科省ホームページ　中央教育審議会報告より

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人間の多様性の尊重等の強化、障害者が精神的及び身体的な能力等を可能な最大限度まで発達させ、自由な社会に効果的に参加することを可能とするとの目的の下、障害のある者と障害のない者が共に学ぶ仕組みであり、障害のある者が「general education system」（署名時仮訳：教育制度一般）から排除されないこと、自己の生活する地域において初等中等教育の機会が与えられること、個人に必要な「合理的配慮」が提供される等が必要とされている。

https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/044/attach/1321668.htm