小学校支援級在籍2年生、自閉っ子のハルは
数字をこよなく愛していて、
色々こだわりがある。
●洗濯機の動作音で
洗濯スタートから今何分かがわかるとか
👆音真似もできる。
グォングォン は3分40秒。
グーーーカッ!は6分です。
とか言ってて超楽しそう。笑笑
●旅行は全て部屋番号で
覚えてるとか
👆「301に泊まりましたね。」みたいな感じ 笑
●お気に入りの曲は時間で覚えてるとか
👆「4分30秒の曲かけて!」って知らんがな。笑笑
パパとかママとか言うより早く
数字を覚えてたハル。
(自閉のある人は抽象的なものより
それ自体が唯一である
数字や文字、マークに
惹きつけられるのだという話もある)
小学校に入学してからは
0の中に斜線を入れて書くと決めていて
←デジタル時計と同じにしたかったらしい
先生は
『何度も指摘したけど直らないので
それを直させる必要があるか
将来的に困らないか、
お母さんどう思いますか?』
と
ある日ご相談くださったのですが。
私はわりと即答で
『そのままでいいんじゃないでしょうか?
それを直させる先生の労力、本人のストレスに
0を正しく書けることのメリットが
見合ってないと思うので』
とお返事した。
ハイ、すごい長いけど
ここまで前振り。
ここからが書きたかったこと 爆
先日ハルが持って帰ってきた
プリントみたら、
あらーー??斜線なしの0?
ブームが去ったのか?
って思ってたら先生の連絡帳に
「お友達に、これ書き方違うんじゃない?って言われてあっさり直してました」
って書いてありました。
個人的には前の書き方にも
ハルの数字への愛が詰まってるようで
めちゃいいと思ってるけど
数字を書く機会って結構あるから
誰が見てもわかるように書けるってことは
彼にとって必要なことかもしれないね。
ま、どっちにしても、言いたいのは
クラスメイトの持つ力ってすごいなってこと。
これを生かさずしてどうする?^ ^
・・・・・
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写真はモノボケする自閉っ子の図。
振り子だってwww
・・・・・
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