やめます。って、言うタイミングは突然に。 | ADHD7つの肩書きで多動に生きるパラレルキャリアー雨野千晴のうっかり女子でも大丈夫♡なブログ

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頭の中が多動なADHD不注意優勢型・37歳で診断された超うっかり者の私でも、毎日楽しく生きられます♪失敗しても大丈夫♥自閉っ子&ADDタイプ兄弟子育て中シンママです。7つの肩書きで多動に生きる私の日常&パラレルキャリアについて。

そういえば。



先日、自己観察書というものについて、校長と面談があって。




自己観察書って、何かというと



年度の始めに教員が書く書類なんですが。






今年度、

教科指導において、
児童指導において、
その他担当業務において



自分は何を目標としてやっていくのか。




そのめあてや、具体的な手立てなんかを書くやつなんですね。







それについて、一学期間やってみてどうだったかを、校長と話す

みたいな面談だったんですけど。




空き時間とか、放課後とか、急に校長から呼ばれて面談になるんですね。







で、私も先日お話させていただいたのですが。



そのとき、

「来年は異動もあると思うけど、何か希望などありますか?」

という話も出たんですね。













そんで、











「来年は辞めようと思っています。」



って、さらっと言えましたよwww





あんなに、「いつ言おうかな~」って悩んでたときもあったけど。



ま、いっか。そのうちタイミング来るか。



と思ってたら、



急に来たよね~。

(°∀°)b








で、



自分は多岐に渡る仕事をこなしていく能力、

公文書など重要なものを扱う能力が

やはり教員をやっていくには乏しいということ





教科担当としては、楽しんでやらせていただいてるけれど

担任を持つとなると、その仕事量は現在の生活スタイルではこなせないということ





で、いろいろ能力にムラがある自分は、教員としては厳しい部分も多いけれど


それはそれで、そんな自分もけっこう悪くないと、今は思っていて。




今までの教員生活でたくさんの先生方、保護者の方や子どもたちに教えてもらったことは


教員としてでなくても、自分にもっと適したやり方で、社会に還元することはできるんじゃないかと感じていること






そんなようなことをね、校長にお話させてもらったんです。








そしたらね~。意外なことがわかったんですけども。







「じゃあ、教担ばかりやればいいじゃない。」





って言われたんです。( ・∀・)







へ?






校長
「あのねぇ。あめ先生は、どのクラスに入っても問題なくやっていけるでしょ。どう?」






うーん。そういわれれば、別にどこのクラスに入っても、嫌とかないな。



私
「そういわれれば、そんな気もします。」





校長
「見ていてねぇ。教担は向いてると思ってたよ。



教えることは、続けたらいいと思うけどね。

まぁ色々な働き方があるし、一度離れても戻ってこれるしね。



まだ時間があるから、いろいろ考えてみたら。」



って言われました。



いや、もちろんなんとなくやりやすいクラスって、ありますよ。



ちょっと工夫がいるクラスとか。



で、全然授業のテクニックがあるわけでもなんでもないのですが。




どのクラスに入らせてもらうのも、同じテンションで行ける。
( ・∀・)v




どこ入っても、おもしれーやついるな~って思ってる。
( ・∀・)v




そして、


どこに行っても、誰のこともほめられる。





だって、絶対みんないいとこあるから。


輝いてる瞬間があるから。








えっと…



名前は覚えられないんだけどさ。
やっぱり。
( ・∀・)v








そうか。それ、みんながそうなわけじゃないのか。







ほんと、自分の強みって、自分じゃ気がつかないもんなんだね。






校長先生に、強み発掘してもらっちゃったよ(´∇`)



うちの校長先生ね、お世辞とか絶対言わないんですよ。


さっぱりしてて、バッサリ言う!みたいな方だから


空気読めない私は、すごく助かるんです。いつも本音でいてくださるから。




そんな校長先生がいってくださったことだから、ほんとそうなんだろうなーって思いました。








そしてねぇ。最近思うんだけど。







ほんと、人って、どんな環境からも学ぶことができるよね。






自分の気持ちしだいで

アンテナのはり具合で

どこでだって、誰からだって、学ぶことがあるよね。








今年度で退職する。その気持ちに変わりはないのだけれど








もし子ども達に教える、ということをやりたかったら


やれる範囲で

好きなことを教える


ってことも、できるんだなぁって思いました。



選択肢は、無数にあって


本当に自分がやりたいと思えば

きっと、なんだってできちゃうんだね。








そして、退職までにこの職場で、ここで出会った人達から、学べることは全部学ぼうと思いました。






それって、なんか努力するってわけじゃなくてね。






この枠の中で、いかに自分がやりたいことばっかやるか。




イヤだと思ったことを率直に伝えられるか。



うっかりでも大丈夫を体感するか。





そこを体験する。それを学ぶということね。





うーん、学ぶって言わないかな?それ。(´∇`)



とりあえず。





今日の図工では、夏休みにやりたいこと、3分で書けるだけ書かせて


それを絵にする、というのをやったのですが。





「できるかできないかは関係ない!想像することに無理なこと、だめなことはないんです!

思い描いたことって、すぐには叶わなくても

きっと実現するって、私は思ってるんです♥」




なんて、言ってみたりwww



超盛り上がりました♥



「学校を作りたい。カリキュラム、毎日お楽しみ会♥」

とか


「朝から夜までコーラを飲み続けたい」

とか


「東京スカイツリーからバンジージャンプをしたい」


とか。



なんか、夏休み関係ないとこまでいっちゃう人続出。( ・∀・)







もうすぐ夏休み。




今からすでに、ちょっとさみしいです。











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