公文の算数ですが、やめようと思ってました。

その理由は学校の数学（代数）のだいぶ後ろをやっていること。

受験が終わり公文を始めてもうすぐで1年になりますが、まだGをやっている！

ここ2ヶ月ほどは全く進んでいない。

毎日必ず公文をできているわけではないし、

解いてもミスが多いんだと思います。

ミスで❌。

ときなおしのみやる。

でまた❌。

ときなおしやる。

提出した分すべて○だったら新しいプリントに手をつける。

こんなことやってたらそれは進めませんよね

普通はやり直しをやって、新しいプリントをやる、このセットだと思いますが💦

次の期末の範囲は1次関数。

くもんで1次関数ってI100。

ここまでは進めない。

というか、

私学でよく使われている体系数学の教科書。

娘っ子の学校でも使用してます。

これは代数1️⃣の教科書ですが、中2と書いてあるところも学校の授業では余裕で終わっているらしい。

公文の算数は昔の公立の進度で作られているため、下のボーイはEをやっているから、といって現在の小5の内容ではない。

なぜなら昨日ボーイがやっていたドラゴンドリル小学3年生算数の問題

これ公文でやるDやEの範囲です。

娘っ子は公文の算数をやることによって、

学校の数学の復習になる、

といいますが、

公文は毎日のルーティンとして組み込まれるけど、数学の授業の復習がルーティンに組み込めないという形に。

前回もそうですが定期テストと公文の内容が全く被らないケースでは勉強の優先順位がつけにくくなり、公文をやることで学校の授業がついていけなくなるなら公文をやめようかな、と思った次第です。

勉強が好きな子であれば部活をやっていても時間はいくらでも捻出できると思いますが、我が子は勉強が嫌いです。

授業の復習はやらず公文に逃げる傾向が見られました。

相談してみたところ、とりあえず連立方程式があるHの最初のところをやる、その先は学校の進度に合わせて、公文のやるところを調整しましょうと言っていただけました。

3月くらいまでひとまず先生の言うとおりやってみて、子供の状況を見ながら今後について判断しようと思います。