以前ブログでもおすすめしましたが、
以前娘っ子に5年日記を勧めて、買ってあげました。
1年後2年後に、あーこんな時期もあったな〜って思えるよ、と。
買ってあげてから、書いているところも書いた日記も見たことがありませんが、本人の口からたまにその話が出てきます。
日記を手に取りながら、
1月20某日、
あー、やばいやばい。
なになにー？？
今日はスマホを見れなかった。
明日は見れるようにしよう。
。。。。
全く悪びれる様子もなく。。。
確認しますが埼玉受験から東京受験の間の日付の日記です。。。
え？スマホを見ないで頑張れた。
明日もスマホ見ないで頑張ろう！
じゃないの？
（無言）
じゃあ今はどっちなの？
今も後者かな。
正直返す言葉がありませんでした。
12月以降はよく言わなくても本人自体が追い詰められ勉強をやると聞いていたけど、、、、
そんな心持ちでない子がここにいた、とは。
私は一年前のこの時期本当に仕事半分に中学受験の伴走をやってました。
なのに当の本人はこの有様です。
今考えても、娘っ子に対して憎しみと私のバカさ加減に涙が出てきます。
中学受験してなかったらマジでやばい子になってた！
でもいまもやばい！
ということも同時に発覚。
テスト前前日、親の監視のもとカフェへ。
ある程度監視のもと勉強させた。
しかし代数の文章題、初見のためどんどん解けず、解き方を聞かれる💦
テスト前日、
私はひとりでできる
と言うもののできた試しがないため、外に連れ出そうとしたが断固として拒否。
もういいや、と私はひとりショッピングモールにお出かけ。
帰宅後しばらくしてやったものを確認。
たぶんほぼやってない。
テレビのリモコンも隠し、スマホも持って出たためやることなかったと思うけど、、、
何やってたんだろ。
あー、でもアイパッドとか学校のパソコンとか娯楽に使えるものはあるもんな、、、。
今まで与えすぎたかなー、、
そんなことを感じながらランチをしてました。
考えたきっかけはこちら↓
今週末セミナーに参加させていただくため読み始めました。
たった紙切れのものが価値を帯びるには、その価値を感じないといけない。
（まだ序盤しか読めてません）
頑張るとこうなる。
学内での立ち位置などで本人が頑張ろうと思うのはなかなか難しそう。
なので我が家は頑張りに応じてお小遣いをあげるという施策をとってますが、一度もあげた試しがない。
私が課した基準を超えるための行動をやってませんので当たり前です。
ちなみに私が課した基準は学内の平均を取ること。
本来同じくらいの集団であるはずの中高一貫校。
平均くらいはやることやればいけると思ってます。
しかも範囲があるテスト。
範囲を3周。
数学と英語に関しては4周やれば。
しかしやってない娘っ子。
昨日解いていた代数も初見だったし。
追加でもらえるお小遣いという制度に魅力を感じない理由。
それはたぶん困ったらママはくれるから。
（パパにもらうのは極度に嫌がります）
楽しく学校生活を送って欲しいしお友達との関係性が悪くなるのはなぁ、とあげてしまってました。
でも考えたらそうならないようにしたいなら本人がやらなきゃ！と思って頑張る環境が必要。
心を鬼にして、お友達とのお出かけは
ランチ代プラス電車代で２０００円にしよう。
そう心に決めました。
娘っ子は今月はお友達と初ディズニーもあるし、それ以外にも遊びに行くとも言ってました。
（なぜか12月は休みが本当に多い）
さてさて今回の定期テストで追加のお小遣いゲットなるか？（ちなみに今月のお小遣いはあげてません。あの通話料の高額請求により）
そればかりは本人のここ数日の頑張り具合によって変わる？かな？