今日の予定は午後１４時からの日能研のみ！

今日しかテスト勉強できるタイミングはなし！

テスト範囲の国語の語句、算数、社会、理科のコース別をコピー。

朝イチメモチェの社会と理科を少しやったあとは算数。

（テスト前日だしメモチェはどうしようかなと思ったけど、メモチェの理科、来週月曜日に提出で、社会は夏期講習取ってないから提出指示はないけど、昨日パラパラ解答用紙見てたら途中白紙や丸付けが途中の箇所が何ページもあり、これはやらせるしかないな、とやってもらいました）

その後個別の自習室に送り出しました。

日能研につれていけば異動が発生せずに楽かなと思いましたが、お友達どうしの会話が聞こえてきたりすると集中できないかなと、少しでも集中できる環境を取り個別に行かせました。

帰宅後、やってきたことの確認。

算数と国語の語句は結構やってきたよ

（↑結構やってきたってなにとなにがおわったの？

と聞きたかったけど、そこはぐっと我慢）

というので理科をやろうと声かけ。

今回のテスト範囲の浮力と水の状態変化などの単元は丸暗記ではなく、理解が必要な単元。

念の為お昼間に理科の動画を確認した私。

とても分かり易かったので娘っ子にも勧めます。

すこしめんどくさそうにしていたものの、見出すとわかりやすいようでしっかり見てくれました。

そのあとの単元はひたすら丸暗記して！と言わんばかりに、答えを横において、ひたすら解かせましたー。

明日の朝はなにをやろうかなー。

本人は社会をやろうと準備してあるけど、算数の確認もしたいところ。

明日は午前中は特別講座のため9時過ぎには家を出したいところ。

となると、社会を２５分でやって、のこり算数やらせて語句かなぁ。。。