こんばんは
ウルフルズの「いい女」が好きな５才児ちーの母 みとです
幼稚園バスの先生になってから ２ヶ月
保育助手になってから １ヶ月ちょっとが経ちました
2011_08_FirstDayKindergarten_001-2 / davewrightphotography
子どもの顔と名前を覚え 仕事内容を覚えつつある中
「チェック期間が終わったな」と 感じています
新しい先生に 不安と期待と好奇心でいっぱいの子どもたち
は
どんな人なのか確かめるため あの手この手で探りを入れてきます
騒いだり いちゃいちゃしたり 悪口を言ったり
くっついたり パンチしたり わがままを言ったり
ケンカの仲裁でも どう裁くか 本人たちも周りも反応を見ている感じ
この人はどんな反応をするか どこまでやってもいいか
自分を受け入れてくれるかどうかを それぞれの方法で探ってきます
この期間は大事だぞと思いつつも 名前と顔を覚えるのも必死のなか
仲良くしつつ 甘いばかりではなく 毅然とした態度も見せなくてはで
そのあたりの判断に悩み 一喜
一憂
していました
もともと保育士でもなく なんの勉強もしていない私ですが
今まで学んだ アドラー心理学 強みの概念 などにはすごく助けられました
いろんなことがあったけれど さすがにお腹を思いきりパンチ
されたり
つばを吐きかけられたりしたときは がっくり凹んだっけ
で 最近 子どもたちに 「この人はOK
」 と受け入れられたなと感じるのです
探りのような行動が減って 素直に表現することが増えたのですよねー
今まで じっとにらんで頑なに口を聞かなかった子が 話しかけてきたり
パンチがハイタッチに変わったり 困ったことを相談してきたり
慎重にチェックした結果 自分たちの味方だ と思ってくれたみたい
信頼関係ができたことが とってもうれしい
子どもは反応がストレートで 戸惑うこともいっぱいだけれど
素直にこういうことを感じられるのも 喜びだなあと思うのでした
ウルフルズの「いい女」が好きな５才児ちーの母 みとです
幼稚園バスの先生になってから ２ヶ月
保育助手になってから １ヶ月ちょっとが経ちました
2011_08_FirstDayKindergarten_001-2 / davewrightphotography
子どもの顔と名前を覚え 仕事内容を覚えつつある中
「チェック期間が終わったな」と 感じています
新しい先生に 不安と期待と好奇心でいっぱいの子どもたち
はどんな人なのか確かめるため あの手この手で探りを入れてきます
騒いだり いちゃいちゃしたり 悪口を言ったり
くっついたり パンチしたり わがままを言ったり
ケンカの仲裁でも どう裁くか 本人たちも周りも反応を見ている感じ
この人はどんな反応をするか どこまでやってもいいか
自分を受け入れてくれるかどうかを それぞれの方法で探ってきます
この期間は大事だぞと思いつつも 名前と顔を覚えるのも必死のなか
仲良くしつつ 甘いばかりではなく 毅然とした態度も見せなくてはで
そのあたりの判断に悩み 一喜
一憂していましたもともと保育士でもなく なんの勉強もしていない私ですが
今まで学んだ アドラー心理学 強みの概念 などにはすごく助けられました
いろんなことがあったけれど さすがにお腹を思いきりパンチ
されたりつばを吐きかけられたりしたときは がっくり凹んだっけ
で 最近 子どもたちに 「この人はOK
」 と受け入れられたなと感じるのです探りのような行動が減って 素直に表現することが増えたのですよねー
今まで じっとにらんで頑なに口を聞かなかった子が 話しかけてきたり
パンチがハイタッチに変わったり 困ったことを相談してきたり
慎重にチェックした結果 自分たちの味方だ と思ってくれたみたい
信頼関係ができたことが とってもうれしい
子どもは反応がストレートで 戸惑うこともいっぱいだけれど
素直にこういうことを感じられるのも 喜びだなあと思うのでした