バスが大好きな子どもがいる。
バスの運転手さんに憧れて、運転手さんのマネをしたり、様子を教えてくれたり、運転したい路線を言ってくる。
その子の話は一方通行が多い。
毎回同じ事を話してきた。
だから、私はバスの路線について質問してみたり、どのバスに乗ったことがあるか、なんて色々話してた。
学校では「先生はその話を聞きたくない」と言っている時もあるらしい。
他の同僚もそうやって断ってるのを何度も聞いた。
それでええんかな？
もちろんその話に興味がない人もいるだろうから、断るのもひとつやと思うし、今後そういう人との関わりもあるんやろうけど、個人的に何かもやもやするんだよな。。。
その子はバスが好き。
恐らく興味やこだわりの対象は変わっていくけど、今はバスが好き。
そのバスを取っ掛かりにして人と会話をしようとしてるんやで？
職員ひとりひとりにはその子なりの割り振りで、各バス路線の番号が振られてる。
何番の○○さん
みたいに。
その子なりに、自分の興味のあるものを繋げて人と関わろうとしてるのに、これは社会性の広がりとは取らないの？
「興味がない、聞きたくない」
と言うのは容易いこと。言い方は色々あるにせよ。
でも、そこからその子が何を広げる？
大人が閉ざして何が広げられる？
私、正直バスにそんなに興味ないけどね、あまり利用しないし、でも、その子とのバスの会話を楽しみたいなぁ。
私の関わりは「自分の興味のあるものを他人は興味がないことがある」というひとつの学びをしてもらえないことになるんかな。
どういう対応がいいのかは、私自身まだ結論が出せてない。
でも、「聞きたくない」を聞くたびにもやもや 笑