子ども相談に感想をいただきました。

■小学3年生の男の子のお母さん Sさん

Sさんのお子さんは、元気いっぱい。
でも気ままなところがあって、

「やりたくない」と言って、学校の課題をやらないことがしばしば。
真面目なSさんから見ると、理解不能・・・
叱ることも多くなってしまったようです。
 

 

■相談の動機をお聞かせください。
子どもの学校での様子で気になる点があったため。

・解決策が得られる方に相談したい
・なるべく早く相談したい
・個別で相談したい
・たくさんのお子さんと関わりがあった方の意見を聞きたい

といった条件で、お会いしたことはありませんが相談させていただきました。

(以前から、FBやブログを拝見させていただいていたので、嶋本さんのことは知っていました(^^))



■ご相談いただいてよかったことや、変化を実感したことはございますか?

私の変化としては

・相談中 何であんなに悩んでいたのかと思えるくらい、気持ちが落ち着きました
・相談後は子どもの事がいとおしくなりました
(この子不安、、と思っていたら愛していても愛せていない事がわかりました)
・子どもを抱っこしたり、触れる機会が増えました

担任の先生に相談することができました
(前年の担任は相談をさせてくれない様子だったので、
担任の先生に相談してはいけないと思い込んでいた)

・学校での様子、家庭での平日の様子を知らない夫に、
今の状況を話し、一緒に自分たちができることは何だろう?と考え実践した

(例えば、学習机の棚の物や、デスクマット、カレンダーなど
集中がそれそうになるものをすべて引出にしまいました)

・夫に私がいちいち振り回されているようにも見えるので、
どっしり構えたほうがいいとアドバイスされました。
ちょっとムカつきましたが。。。その通りですね。)

子どもの変化は、
担任の先生が、一緒に考えてくださり
子どもに合った方法で再テストをさせて、
結果 短い時間で回答でき、そして100点をとって帰ってきました
→子どもは成功体験(達成感)
(具体的には、問題を白い紙でかくして見えるところを説いていく方法、
ひっ算はこの方法で成功しました。
漢字はそれでも35分かかったそうで、訓練していくようになりそうです)

・タイマーを自分で設定して宿題をする方法は
そもそも本人の設定時間が長すぎる気がする。。が)、
時間内にできて満足そう。
・できたらごほうびシールは柄など関係なく、
カレンダーにたまっていく様子を嬉しそうにしている。
これは意外でした。柄など関係なくただシールが増えるだけだが嬉しいんだなぁ。)


■今後、私に期待することはありますか?
また、悩んだときには相談に乗っていただきたいです(^^)
相談のメニューはずっと続けてほしいです。


■その他、お気づきの点がありましたらご記入ください...
担任の先生も協力的にやってくださっています。
相談することでそれを知ることができました。
担任の先生を信頼できるようになったことは、1番良かった変化です。

嶋本さんに「担任の先生に相談してもいいんですよ!」といっていただいて、よかったです!
 


担任の先生に対してのアクションや、

家でできることなど、いくつかアドバイスをさせていただきました。

すぐに実践されて、目に見える変化があったようですね。
私も嬉しいです照れ

 

 

Sさん、ありがとうございました!

 

 

 

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