「子ども相談室」に感想をいただきました。

(2017年の記事の再アップです)

 

■小学校サポートティーチャーのMさんより

 

さとこ先生、昨日はお忙しい中を時間を取って下さりありがとうございました。

この春、小学校で働き始めました。
算数の分からない子への補習を担当することになり、

「算数のどんなところに躓いているのか?」

「どんな教材や教具を活用して行けば良いのか?」

が分からず、不安を抱いていました。


そこで、ブログからさとこ先生を知り、

小学校の現場でたくさんの子を見てきた先生から是非話を伺いたくて、相談をお願いしました。

数の概念は3つの要素があることを知り、まずは目から鱗!

そこから躓きポイントをいくつか教えてもらいました。

算数が苦手な子には、計算を数多くこなすこと。

その時に使える教材やインターネットサイトなども教えてもらえ、すぐに現場で使えそうです。

「プリントができた子から、離れた場所に貼ってある解答用紙を見て

各自にまるつけをしてもらっている間、個別に対応する」等は、

先生ならではのテクニック!
こんな先生の知恵もいただけて、

初めて現場で働く私にとって本当にありがたい限りでした。

時々脱線して、我が子の漢字練習の話から、

漢字を覚えられる学習法を教えてもらいました。
漢字練習を嫌がる2年の男子、

その日の宿題から早速教わった方法を取り入れて学習しています。

親子で机でもお風呂でもいっしょに練習できる漢字練習。

楽しんでできそうです。

さとこ先生の引き出しはたくさんあって、

「こういうときには…」とケースにあわせた対応を知っています。

我が子の困ったところを聞いてすぐに答えてくれるところは、

さすがたくさんの小学生を見てきた経験がある人です。

初めてお目にかかりましたが、本当に素敵な方でもっともっと話したい!

あっという間の90分でした。

本当にありがとうございました。

そして、これからもお世話になります。

 

Mさんは、今月から小学校で勤務を始めた方。

算数が苦手な子を取り出し指導したり

放課後の補習をしたりするのがお仕事です。

ご近所の方なので、私の自宅まで来ていただいちゃいました。

 

担任の先生とは打ち合わせの時間すら取れない、ということで

「子ども相談」を受けてくださいました。

 

そうなんですよね・・・

私が勤務している頃も、サポートの先生とは顔を合わせる時間が殆どありませんでしたから・・・(=´;ω;`=)

 

 

「子どもたちに学力をつけたい!」という意欲に燃えているMさん。

こんな先生にサポートしてもらえるなんて、子どもたちは幸せだな~と思います照れ

頑張ってくださいね!

 

 

Mさん、ありがとうございました!

 

 

 

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