小学２年生の娘は、９月に「水のかさ」を学習してきました。
懐かしの単位『デシリットル（dL）』を覚え、身近な水のかさに関心を持ち始めました。
私が小学生の頃は、リットルの書き方が『ℓ（小文字筆記体のL）』だったよね。
今は『L（大文字）』で表記するらしい。これに衝撃。いつ変わったの？
学校で先生が「お風呂の水の量はどれくらいか、できたら調べてみてね」と言ったら、本当に牛乳パックで水をはかって来た人がいたらしく、娘はずっとやりたがっていました。
でもね…お湯、もったいないじゃん。
それに、父親が仕事帰ってきてからお風呂入るし、それだけの量を量るって根気いるじゃん…
私の中で、勝手な理由をつけてやらせていませんでした。
夫が宿泊人間ドックでいない日、「今日はお父さんいないでしょ！だからお風呂の水の量を量りたい！」と言ってきました。
ならばお付き合いしてあげましょう！とお風呂の水の量調べが始まりました。
ただし！
垂れ流しはもったいないので、洗濯の残り湯に使用し、身体洗いに使用し、それでも残ったお湯は捨ててもらうことにしました。
１リットルずつはかっていくと、気が遠くなる作業だということが途中で分かる娘。
じゃあ、もう少し楽にできる方法は？で、お風呂にあった外遊び用のバケツが３リットルと分かった娘は、途中で３リットルずつ排出することをし始めました。
こういうことも大きな学びのひとつだな、と。
１時間以上かかり、最後の１滴まで何とかはかりきった結果。
我が家のお風呂の水は、だいたい169リットルだったそうです。
最後は、牛乳パックが水を吸ってボロボロに破れて、お役を全うしていました（笑）
根気のいる作業をこなした娘は大満足！
そして、体感で水の量を知ったことで、学びを深めたことでしょう。きっと。
懐かしの単位『デシリットル（dL）』を覚え、身近な水のかさに関心を持ち始めました。
私が小学生の頃は、リットルの書き方が『ℓ（小文字筆記体のL）』だったよね。
今は『L（大文字）』で表記するらしい。これに衝撃。いつ変わったの？
学校で先生が「お風呂の水の量はどれくらいか、できたら調べてみてね」と言ったら、本当に牛乳パックで水をはかって来た人がいたらしく、娘はずっとやりたがっていました。
でもね…お湯、もったいないじゃん。
それに、父親が仕事帰ってきてからお風呂入るし、それだけの量を量るって根気いるじゃん…
私の中で、勝手な理由をつけてやらせていませんでした。
夫が宿泊人間ドックでいない日、「今日はお父さんいないでしょ！だからお風呂の水の量を量りたい！」と言ってきました。
ならばお付き合いしてあげましょう！とお風呂の水の量調べが始まりました。
ただし！
垂れ流しはもったいないので、洗濯の残り湯に使用し、身体洗いに使用し、それでも残ったお湯は捨ててもらうことにしました。
１リットルずつはかっていくと、気が遠くなる作業だということが途中で分かる娘。
じゃあ、もう少し楽にできる方法は？で、お風呂にあった外遊び用のバケツが３リットルと分かった娘は、途中で３リットルずつ排出することをし始めました。
こういうことも大きな学びのひとつだな、と。
１時間以上かかり、最後の１滴まで何とかはかりきった結果。
我が家のお風呂の水は、だいたい169リットルだったそうです。
最後は、牛乳パックが水を吸ってボロボロに破れて、お役を全うしていました（笑）
根気のいる作業をこなした娘は大満足！
そして、体感で水の量を知ったことで、学びを深めたことでしょう。きっと。