その子に合った関わり方をするためには? | ママが幸せになる子育て♡

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9月末から
小学校の教師をしています。

期間は年度末まで。

限られた期間の中で
これまで学んだことを生かしたいし
現場で検証したい!


いろいろあるけど
今日は動物占いのもとになっている
「ISD個性心理学」関係についてご紹介します☆


自分を知る
相手を知る
個性を生かす
ISDロジック



個性心理学の詳しいことは
こちらで読んでもらえたらと思うのですが

●ISD個性心理学協会

●子育てカウンセラー協会



簡単に言うと
その子に合った指導ができるヒントいっぱいの
ツール✨


今日はこの3冊を使って
クラス全員分のキャラクター、
赤ちゃんともちをチェックしました☆


◆「性格&相性」まるごとわかる動物キャラナビ
{7C105D13-A574-4D71-8184-90FA6EA6FA87}
{0F94FC63-CCFF-4AAA-BAD8-44C6D8D2E4F0}

個性を伸ばす子育てのコツがある!

得意なこと、苦手なことがわかってると
声かけの内容が変わるよね。

やる気アップワード、
NGワードも重要☆


2冊は「赤ちゃんともち」関連

◆赤ちゃんもママも個性丸わかり!
赤ちゃんともち 赤もち占い
{6243CB16-8A5D-4DDD-A15B-85BC6DEA3B69}
{DEB1F4FF-E71F-4B66-B483-04FD7E97DAF5}

こちらは9歳までの子どもに特化したもの。
(大人に当てはめてもOK)

どこをほめるのか
どうやって叱るのか

ポイントを外すと響かないんですよね〜


◆10タイプの赤もちでわかる!
ママと子の子育て相
{1C8FDDC2-5237-48FD-B050-1FA8D5C28D68}

赤ちゃんともちの「もち」に特化して
年齢別にオススメの対応の仕方が書かれてます!
私が熟読すべきは6〜9歳のページ!

 

環境によって作られた性格とはまた別で、

その子の個性や
思考の癖、ものの捉え方などは
生まれつき傾向が決まっています。


学力については
学校でも個に応じた指導は
意識して行われています。


その子の個性についても
先生たちは自然とその子に合った関わり方をしているのだけど、
「分類・統計学」という学問を用いて
事前に子どもの傾向を知っておいたら
より適切に関われると思うのですニコニコ


私と同じタイプの子には
私の話が通りやすいけど

別のタイプだと
わかりづらかったりするので


私とは違うタイプの子のことを
より意識して関わっていこう!


自分のこと、相手のことを知ることは
単純に、先生も子どもも
ストレスが少なくなって
ハッピーになるからねウインクラブラブ



明日からまた楽しみが増えたなー


増田ナミ

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