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札幌より脳科学からの学びを提供

お子さんとお母さんの学習、メンタルサポート

【知る】だけで世界は変わる

進学研究室・塾長の嫁　

須藤　緩奈（すどう　かんな）です。

 

 

 

 

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一生ものの自分の活かし方、周囲の人間関係をより良好にするための

優しい学問があります。

お子さんと自分の違いも見えてきて、いろんな事がストレスから解放されて円滑になります。

 

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★２０１７．１１．２５～２６ （土日クラス）

 

 

 

 

 

字数オーバーで２記事になってしまってすみません

塾選びで気づかぬうちに失敗してしまっている事①

 

 

 

 

 

 

前提は

「目的」と「望む成果」

をしっかり認識している事からになります。

 

 

 

 

 

ここがまだの方は、ここから取り組むか

どう望んでいいか分からない場合はご相談ください！

お困りごとを伺いながら、どう改善し、どういう関われるか

その結果、何が望めるのかまでアドバイスさせていただきます。

 

ご相談、問い合わせフォーム

https://my.formman.com/form/pc/JA9Daf66nU62Y7J7/

 

 

 

 

 

 

では「目的」と「望む成果」

をしっかり認識しているのに失ってしまうケースについてです。

 

 

 

 

 

想像して頂くか、

今の塾で大丈夫かなと不安になった場合は

入塾の面談を思い出しながらこの先を読み進めてみてください。

 

 

 

 

 

 

 

 

お子さんと塾へ面談に来ました。

お母さんには「目的」と「望む成果」があります。

塾長や、講師との面談でそれが手に入るか、考えながら聞いている事でしょう。

ここで駄目だとなれば通わないはずです。

 

 

 

 

「ここ、良さそう」

「通わせたい」

 

 

 

 

そう思いました。

塾長が聞きます。

 

 

 

 

「どうされますか？うちに通われますか？」

 

 

 

 

ここ良さそう！通わせたい！

そう思った時点でお母さんの「目的」と「望む成果」が手に入りそうだから

そう思ったのだと思います。

ですが、口から出る言葉は

ほぼ9割これです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

「子供が通いたいって言ったら。」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

分るでしょうか

この瞬間、お母さんの「目的」と「望む成果」はロストしたのです。

 

 

 

 

 

 

具体的にどう失われたのかというと

塾の説明をきいていたところまでは「目的」と「望む成果」がありました。

 

 

 

成績をあげる、学年トップをとらせたい、志望校に合格する点数を取れる力が欲しい。

 

 

そういった事が「目的」と「望む成果」だったはずです。

 

 

 

 

 

 

ですが、

現実的に通うか通わないかとなった時、

 

 

 

目的は子供が通いたいと思うかに変化し

 

望む成果は子供が継続して通ってくれるかになりました。

 

 

 

 

 

 

 

いやいや、

それは最低限で「目的」と「望む成果」は見失ってません。

 

 

 

 

 

 

 

お母さんはそう思っているかもしれません。

ですが、お子さんと塾側はどうでしょうか？

 

 

 

 

 

お母さんが当初抱いた「目的」と「望む成果」は

 

「子供が通いたいって言ったら」

 

の言葉通り優先度を下げられました。

 

 

 

 

 

 

 

 

むしろ最大優先事項は

 

 

子どもが通いたい

子どもが継続して通ってくれるか

 

 

にお母さんの「目的」と「望む成果」とは裏腹にすり替わりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

ほぼ大半のお子さんは

 

通ったら楽しそうか

友達がいるから安心か

宿題とかで辛くないか

楽できるか

ゲームの時間は減らさなくて済むか

部活を一番にできるか

通っておけばいいならいいか

 

 

 

と考える事が多いと感じます。

現状打開の為に生まれ変わる勢いで塾へ通います！！

という事は無いでしょう。

よほど、目標をしっかりもった、もしくは現状ヤバすぎる生きていけない

と感じなければそうはなれないので、普通の反応です。

 

 

 

 

 

 

 

あ…

まずい…

 

 

 

 

 

 

そう感じてきたのではないですか？

 

 

 

 

 

 

 

そうです。

ここで一般的な塾側はどうなっているか

 

 

 

 

 

お母さんが

「子供が通いたいって言ったら」

 

 

 

 

塾は通って欲しいです。

お仕事ですから、お客様であるお母さんが

 

「子どもが通いたいって言ったらいい」

 

と言っている。

なら、子供に通いたいって思ってもらえればいいんだ

と思います。

 

 

 

 

 

 

子どもが通いたい塾って…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

そう！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

その嫌な予感は的中です！！

 

 

 

 

 

 

 

 

ほぼ大半のお子さんは

 

 

通ったら楽しそうか

友達がいるから安心か

宿題とかで辛くないか

楽できるか

ゲームの時間は減らさなくて済むか

部活を一番にできるか

通っておけばいいならいいか

 

と考える事が多い。

 

 

 

 

 

お母さんの「目的」と「望む成果」

は見事ひとつも組み込まれないのです。

 

 

 

 

 

 

 

 

ですが、お母さんは最初に抱いた「目的」と「望む成果」をひそかに温めています。

 

 

 

最初に言ったし、塾側も分ってるはず

お金払ってるんだし、当然果たされるはず

 

 

 

 

してなかった勉強をするのですから、多少は成績も上がるでしょう。

だからいつの間にかお母さんは最初に抱いた「目的」と「望む成果」が果たされると思い込んでいます。

 

 

 

 

 

 

ですが、それは入塾面談で

「子供が通いたいって言ったら」

と言った時点で消失、もしくは優先度は限りなく下がってます。

 

 

 

 

 

 

優先度が下がっているということは、最初の「目的」と「望む成果」

へのアプローチは少ない、もしくは子供まかせとなります。

 

これがのちに「やる気がないんで…」問題に発展します。

それは別のお話しとして…

 

 

 

 

 

 

 

お母さんの最初のお金を払ってまで塾で得たい「目的」と「望む成果」は

「子供が通いたいって言ったら」

という言葉によって

 

 

子どもが通いたいと思うか

子どもが継続して通ってくれるかに

にすり替わるのです。

 

 

 

 

 

「目的」と「望む成果」がすり替わったのですから

最初のお金を払ってまで塾で得たい「目的」と「望む成果」は消失しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

ただ、お母さんの中には最初の「目的」と「望む成果」のために

塾へお金を払っているという思い込みがあるため、

結果がいつまでも出ないのに通わせ続けてしまうという事が起こっています。

 

 

 

 

 

 

 

 

これが塾選びで失敗してしまっている一つの原因です。

 

 

 

 

 

 

 

 

全ての塾でというわけではありません。

志や自らの使命をしっかりもってやっている方の塾は違ったりします。

 

 

 

 

 

 

 

 

ちなみに当塾、進学研究室では、

お母さんが「子供が通いたいって言ったら」というと

 

 

 

 

 

「お母さんが親として通わせたいか、そうじゃないかです。

子どもは勉強よりゲームや遊びがいいに決まっている。

自ら勉強を選べる子供はいません。

その環境を整えるのは大人の仕事です。」

 

 

 

 

 

 

とお話ししています。

 

 

今の塾で大丈夫かな

今のままで大丈夫かな

 

 

不安になったらご相談ください。

こればかりは先延ばしにしても百害あって一利なしです。

 

 

塾を変えるか変えないかは問題ではありません。

まずは現状をきちんと把握するために相談は重要です。

 

 

 

進学研究室は塾を変えなくても、勉強の方向性の指導、戦略作りのための

月一回の学習コンサルサービスなど色々あります。

 

 

 

お母さんの

最初の「目的」と「望む成果」を手に入れる

それ以上の成果を手に入れる事に一緒に取り組んでいきます！

 

 

 

 

 

 

本気で人生変わります！！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日もお読み頂きありがとうございます。

進学研究室・塾長の嫁　須藤　緩奈でした！

 

 

 

 

 

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