長男のミッキー
１学期の評価は ｢音楽｣ が ｢1｣ (1０段階評価)でした
なんとしても 1 から上げたい そんな思いで頑張った２学期
頑張った成果で ｢３｣になってました♪
頑張りが認められたのは嬉しいです
しかし
体育、音楽、英語 が足を引っ張る 評価となりましたが
それ以外の
社会、数学、国語、理科 は
な～んと ２段階アップしてました
先生からも
｢長年 教師をやってますが、
３年の２学期に ２段階アップした子は 見た事ないです。
驚異的です。
２学期はみんなやり込んでくるのでね。
ミッキー君の努力が結果に表れてますね｣
努力が評価に表れるって嬉しいですね
内申点ですが 足を引っ張ってる教科がある為
希望のサイエンスには 少し点数が足りません
受験科目も 足を引っ張る｢英語｣と｢論文｣があるので、
先生から 合格の確率は
五分五分
と、言われてます。
五分五分
２分の１の確率
息子の数学と理科は希望高校のレベルよりはるかに高いです
英語が・・・・
論文が・・・・
受験って アンバランスな発達障害には不利じゃんか！！！
こんなに努力してるのに
努力してるのに
こんなにも学習意欲があるのに・・・・・
今の教育方針に疑問だわ
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