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今日からまた新たな1週間が

スタートですね!

 

我が家は子どもたちの春休みが

ようやく終わって今日から新学期。

 

とはいえ今日は入学式の日なので

学校に行ってクラス・担任発表を見たら

9時にはもう下校なのですが笑い泣き

(早すぎる!)

 

2年生に進級する次男は、

新しいクラスに今からドキドキ

しているようです。

 

長男はいよいよ6年生!

小学校最後のクラス、楽しく過ごせる

1年になってほしいなぁと思っています(^^)

 

 

 

さて、ここからは今日の本題へ!

 

今回は、子どものお金教育に

ついてのお話です。

 

早いものでもう来年には中学生に

なってしまう長男アセアセ

 

そろそろ自分でお金を管理したり

使い方を学んだりすることが

必要になってくると思います。

 

それに備えて、我が家でも

お小遣いのあげ方の見直しなど、

新たに新年度からスタートしてみました。

 

 

ということで本日の記事では、

 

子どもに「お金の使い方・

貯め方」はどう教える?

我が家が新年度から始めたこと

 

というテーマで、

 

小6の長男と一緒に始めた

お金の勉強について

綴りたいと思います!

 

 

 

■我が家のお小遣い制度の振り返りと新たに始めた方法

 

 

まず、我が家の以前までの

お小遣い制度について

振り返りたいと思います。

 

以前は、「お手伝いボード」を使って

あらかじめ決めたお手伝いをしたら

マグネットをずらす、という方法で

お小遣いをあげていました。

 

 

ですが、最近はお手伝いがだいぶ

習慣化してきて、わざわざ

お小遣いをあげる必要がなくなり、

 

この方法自体が形骸化して

きてしまっていましたアセアセ

 

 

この方法自体、元々の目的は

お金の教育よりもお手伝い習慣を

つけることだったので、

これはこれで良かったのですが、

 

先日こちらの本を読んだことで、

お小遣い制度自体もそろそろ

見直さないと、と思いました。

 

 

 

先月、こちらの記事でも

ご紹介した本です↓

 

 

 

この本では、お小遣いのあげ方には

大きく次の3つのパターンがあると

書かれています。

 

①「毎月◯円」というおこづかい制

②必要なときに渡す一時金制

③お手伝いに応じて渡す報酬制

 

著者の横山さんのお宅では、

4人のお子さんたちに①の

定額お小遣い制を取られているそう。

 

その理由としては、以下のように

書かれています。

 

-------------

この時期、何より重要なのは

自分の手持ちのお金を見ながら使い方を

自分で考えること。

 

毎月定額のおこづかいを渡すことは、

計画的なお金の使い方をするための

トレーニングになります。

 

(横山光昭・著「子どもが10歳になったら投資をさせなさい」より引用)

-------------

 

たしかに、大人になってからも

限られた収入の中でやりくりする力は

ずっと必要になってくるので、

 

子どものうちからその練習を

しておくのはすごく大事なことだな、と

納得しました。

 

 

では、②・③をオススメしない理由は

なぜか?ということについては、

このように書かれています。

 

-------------

「お金という実感」がないという理由で、

私は必要なときに渡す一時金制を

あまりおすすめしていません。

 

親がしっかり使い道を管理しないと、

それが「本当に必要な使い方」かどうか

曖昧になるだけでなく、

 

子どもに「お願いしたら、お金が出てくる」

「ちょうだいといえばいい」という感覚を

持たせてしまうからです。

 

(中略)

 

もう一つの、お手伝いに応じて渡す報酬制には

メリット、デメリットの両面があります。

 

お金は労働の対価だという原則を覚えるには

適しているかもしれませんが、

日常的なお手伝いにもお金が絡むとなると、

それは正しい親子関係なの?という気がしてきます。

 

親としては「このくらいやってくれて当たり前」なことを、

子どもは「(対価を)もらえないならやらない」と

なってしまいかねません。

 

ただし、心理的な抵抗を感じないのであれば

導入してみるのもいいでしょう。

 

(中略)

 

また、定額のおこづかいを少なめにして、一部を

お手伝いの報酬性にするという組み合わせもあります。

 

(横山光昭・著「子どもが10歳になったら投資をさせなさい」より引用)

-------------

 

 

たしかに、これもそれぞれ一理あるな、と

読んでみて感じました。

 

そのため、私では長男に対しては

定額制をベースにする形に

おこづかい制度を見直すことにしました。

 

 

■定額お小遣い制開始にあたって導入したアプリ

 

 

そんなわけで、6年生に進級する

タイミングで定額お小遣い制を

始めることにした我が家ですが、

 

横山さんの本の中では、

お金の使い方の振り返りのために

「お小遣い帳」をつけることを

オススメされていました。

 

が、面倒くさがりの長男のこと、

手書きのお小遣い帳はきっと

続かないだろうな〜と思いアセアセ

 

 

もっと簡単で楽しみながら

管理できる方法はないかな?と

探してみた結果、

 

こちらの「ハロまね」という

お小遣い管理のアプリを見つけました。

 

 

 

このアプリ、無料なのですが

とてもよくできていて、

 

現金のお小遣いの支出管理だけでなく、

他にもいろんな機能がついています。

 

 

 

例えば、「定額お小遣い制」と

「報酬制」を組み合わせたい場合などは、

 

お小遣いの項目を設定して、

それぞれの対価を設定することも

できるようになっています。

 

我が家もまずは月々300円と

少なめのお小遣いにしたので、

長男から、

 

「前にやっていたお手伝いでの

 お小遣いはないの?」

 

ということを聞かれましてアセアセ

 

 

そのため、「やって当たり前」の

お手伝いではなく「やってくれたら

とても助かる」という一部のお手伝いを

お小遣い対象に設定することにしました。

 

ちなみに、お手伝いの項目や対価設定は

親用の管理画面から行うことができ、

 

子どもはその項目の中から

やったお手伝いを選択して申請すると、

 

親が管理画面から承認できる、

という仕組みになっています。

 

これもよくできてる!!

 

 

 

さらに、自動連携ではありませんが

銀行口座に預けたお金も

アプリ上に入力できます。

(アプリ上の仮想口座なので、実際に

銀行口座を持っていなくても使えます)

 

さらにすごいところは、円だけでなく

ドルで貯金することもできる

仕様になっていること!

 

こうすることで、ドルのレートにも

興味を持つようになって、さらに

お金の勉強にもなるという仕組みですが、

 

横山さんの本でも実際にこの方法を

オススメされていましたので、

その内容を一部引用します。

 

 

-------------

私が子どもたちにおこづかいを渡すときは、

米ドルと日本円から選べるようにしています。

 

(中略)

 

最大のメリットは、お金を通じて

社会への関心が高まること。

 

(中略)

 

実際に米ドルでおこづかいをもらい、ドル札を

パパ銀行で日本円に両替するようになると、

子どもたちは円にするときおトクになる

タイミングがあることに気づきます。

 

たとえば、毎月10ドル(約1000円)の

おこづかいをもらっているとしましょう。

 

ある年のある月は円高が進んで1ドル99円に。

また、ある年のある月は円安が進んで110円に。

すると、同じ10ドルを両替したのに、

おこづかいが990円になったり1100円になったり

するわけです。

 

110円の違いとはいえ、1000円のおこづかいの

子にとっては一大事。

結果、子どもたちは自然と円ドルの為替レートに

意識が向くようになっていきました。

 

(横山光昭・著「子どもが10歳になったら投資をさせなさい」より引用)

-------------

 

 

横山さんのお宅では、実際に

米ドル紙幣もお子さんに渡しながら

教えていらっしゃるそうですが、

 

さすがにそこまでやるのは

ハードルが高いのでアセアセ

 

例えば、お年玉や誕生日、クリスマスなどに

一部現金でお小遣いをあげるようにして、

 

それを円かドルを選べるようにしたら

自分にとっても為替レートを意識する

きっかけになるかも?と思いました。

 

この機能も、追々ちょっとずつ

試してみたいと思っています(^^)

 

 

■子供用の銀行口座の開設とお年玉管理

 

 

そして、月々のお小遣いと合わせて、

お年玉についても今までの方法を

見直すことにしました。

 

今までは、親戚からもらったお年玉は

我が家では全て親が子どもたち2人の

教育資金用に作った口座に

まとめて入金していました。

 

が、そろそろお年玉も子どもたちが

自分で管理できる口座に貯金して、

使う練習をさせるようにしたいと

思っていたところでした。

 

そのため、今年の年初にいただいた

お年玉については、ずっと袋のまま

保管していたのでしたアセアセ

 

 

 

ようやく重い腰を上げて、

子どもたちそれぞれの口座を

楽天銀行で開設。

 

楽天銀行にしたのは、私の口座もあって

振り込みが必要なときにも

手数料不要で楽なこと、

 

そして銀行の窓口に行かなくても

オンラインで手続きが完結して

簡単に開設できることが理由です。

 

 

手続きの方法は銀行によって

異なりますが、未成年口座は

多くの銀行で開設できるようなので、

 

ご自分の使いやすさを考慮して

銀行を選ばれると良いと思います(^^)

 

 

 

ちなみに、先日ジュニアNISA用に

次男の未成年証券口座を

開設したところだったのですが、

 

 

 

長男は年齢的にジュニアNISAは

18歳になるまでの6年間しか

運用できないので、あまりメリットが

ないかな?と思っていました。

 

でも、ジュニアNISA用でなくても

証券口座があれば投資の勉強が

できるかな?と思い、

ついでに長男用の口座も開設しました。

 

100円から投資信託が買えるので、

これも追々長男と一緒に投資の勉強に

使っていきたいと思っています。

 

(まずは自分の口座で少しずつ買ってみて

勉強することから始めたい!)

 

 

 

以上、子どものマネーリテラシー

教育のために、新年度から

始めたことのご紹介でした!

 

子供のための教育でありながら、

親にとってもいい勉強の機会に

なるな〜と感じています。

 

少しずついろんなことを試しながら、

子供と一緒にお金の知識を

つけていきたいと思う新年度です(^^)

 

 

 

お金・教育関連については

こちらの過去記事も参考にどうぞ↓

 

 

 

<お金・育児関連のトラコミュはこちら>

 

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