こんにちは！
整理収納アドバイザー
七尾亜紀子です。
「忙しいママ」の毎日が
もっとラクに、
もっと楽しくなるための
収納・家事・インテリアの
アイデアを発信しています。
昨日は、長男の小学校の
個人面談でした。
基本的には自由でのびのびした
小学校なので、あまりこれまで
面談でも何か言われることは
ほとんどなかったのですが、
もう4年生ということで、
勉強面などで先生から気になる点を
指摘される部分も出てきました。。。
子供が成長に伴って
手がかからなくなることも増える反面、
逆に大変になることも増えるなぁ・・・とも
感じる今日この頃。
これがいわゆる小４の壁の一つでも
あるのかな？と思う母です。
さて、ここからは今日の本題へ！
今年に入ってから年間100冊を目指して
コツコツ読書に挑戦している私。
（やっと80冊くらいまでいきました・・・汗）
収納本だけでなく、ビジネス書や
収納以外の実用書などもいろいろ
読んでいるのですが、
内容を見てみると片付けや家事、
仕事などにいろいろ応用できそう！と
感じるものがたくさんあります。
そこで自分なりに得られた気づきを
ブログでもシェアすることで、
もしかしたら参考になる方も
いらっしゃるかもしれないと思ったので、
アウトプットを時々してみようかな？と
思っています。
今回紹介したいのは、
整理収納アドバイザーとして
相談されることが多い、
「いい収納方法を教えてください」
という質問に対する考え方です。
普通に思えるこの質問、
実は多くのNGポイントが
含まれています。
それについて、最近読んだある本が
「そう！それが言いたかった！」と思うくらい
わかりやすく解説してくれていたので、
今回はその本についてレビューしながら
なぜNGなのかについて解説して
いきたいと思います。
ということで本日の記事では、
「理想の収納法」は存在しない！？
東大クイズ王に学ぶ
自分に合った収納の考え方
というテーマで、
最近読んだ本を収納の考え方に
なぞらえながらレビューして
みたいと思います！
■今回紹介する本と読もうと思った理由
今回レビューする本は、
「東大生クイズ王」として人気の
伊沢拓司さんの「勉強大全」という本です。
元々「東大王」というクイズ番組が
最近結構好きでよく見ていて、
東大を卒業するまで東大王チームの
キャプテンを務めていた伊沢さんの
著書ということで興味があって
書店で購入しました。
（売れているようで、めちゃ平積みしてありました）
伊沢さんは現在は東大を離れて
なんとクイズをビジネスにする
会社を起業！
QuizKnockというクイズ集団を率いて
Youtuberとしても活躍されていて、
チャンネル登録数もなんと92万人と
人気になっています。
先日セリアに行ったら、
伊沢さんプロデュースのノートや
ルーズリーフなども出ていました（笑）
この本は、基本は受験生向けの
勉強の仕方について解説した本ですが、
「勉強」を「収納」に置き換えると
今の仕事の参考にもなることが
結構ありそう！と思って読み始めました。
■「理想の勉強法」は存在しない
私がこの本で一番共感したのが、
「理想の勉強法」は存在しない
というくだりです。
東大在学中、大手予備校のチューター
（生徒の学習相談に乗るアルバイト）を
していたという伊沢さん。
担当の生徒が百数十人割り当てられ、
電話や対面で志望校合格のための
相談に乗っていたそうですが、
そんな中で最も多く出くわしたワードが、
「○○（教科）について、
いい勉強法を教えてください！」
というものだったそう。
これは、収納でいうと
「○○（場所）について、
いい収納方法を教えてください」
と整理収納アドバイザーが聞かれるのと
全く同じ！と思いました。
伊沢さんはこの考え方はNGだと
本書で書かれていますが、
なぜNGかについて説明されているパートを
引用してみたいと思います。
--------------
■目標が明確ではない
国公立か私立か、入試か定期テストか、英検か
TOEICか・・・その勉強を何に使いたいかによって、
やるべきことは変わってきます。
まず達成したい目標があり、それがあって初めて
勉強法という手段が成立し得ます。（中略）
■現在位置がわからない
これから日本史を基礎から学ぶぞ、という生徒と、
もうかなり日本史については習熟していて
あとは点数を安定させるだけ、という生徒では、
当然やるべきことが変わってきます。（中略）
■「いい」が明確ではない
点数を挙げたい、解答スピードを上げたい、
点数の安定を目指したい、基礎だけでも理解したい、
期末テストを乗り切りたい・・・目標が明確でないがゆえに、
何をよしとするかもまた変化してきます。（中略）
以上の点において、「いい勉強法」を尋ねる質問は
「思考の怠慢」と言わざるを得ません。
「今現在こういう状況で、こんな感じになりたいんですが、
最適な勉強法ないですか？」と聞いていただければ、
いくつか例を提示できるでしょう。
（中略）
つまり、万人に当てはまる「理想の勉強法」などは
存在し得ないのです。
「あなたにとっていい勉強法」は確かにあります。
いろいろな勉強法の中でより向いているもの、
ということになりますから、探せばあるでしょう。
しかし、ある勉強法があなたに向いているかどうかと
いうのは、よく考えないとわからないものなのです。
（伊沢拓司・著「勉強大全」より引用）
--------------
このパートを読んだ時に、本当に
「良い収納法」の考え方と
まるっきり同じだなぁ・・・と
深く頷きました。
特に相談の仕方のところの
言い回しを収納に置き換えると、
すごく自分の中でもしっくり来ました。
例を挙げてみると、
NGな聞き方：
「キッチンのいい収納方法を教えて下さい」
GOODな聞き方：
「今キッチンが引き出しがいっぱいで
キッチンツールが出しにくい状況なんですが、
調理の時短に良い収納方法はないですか？」
・・・という聞き方の違いです。
どこがポイントかを改めてまとめると、
１．どうなりたいかを明確にする
２．現状をしっかり見つめる
という2点です。
特にお客様とお話させていただいていて、
1つ目の「どうなりたいか」の部分が
明確でない方が本当に多いように感じます。
まずは自分が何に困っていて
それをどうしたいのか整理することが、
「自分にとっての理想の収納法」を
見つける大きな一歩になると思います！
理想の収納法の見つけ方については
こちらの記事でも詳しく書いています。
「自分に合った収納方法がわからない！」方のための３つの質問とプチ診断
「自分の理想がイメージできない」方のための「好き」の見つけ方３つのヒント
■「理想の勉強法」はないが「ダメな勉強法」は存在する
ですが、本書の中では
こんなことも書かれていました。
-------------
そして同時に僕は、
「万民に共通する理想の勉強法はないが、
万民に共通するダメな勉強法はある」
と思っています。
それは、「勉強の原理」に背いた勉強法です。
（中略）
僕が「勉強の原理」と呼んでいるのは、
勉強をする上で避けては通れない、
全員に共通する基礎的なお約束のことです。
（伊沢拓司・著「勉強大全」より引用）
-------------
これも収納でも共通するな・・・と
感じます。
収納でいうところの原理の例は、
・不要なモノは減らして
「適正量」を保つ
・モノの「定位置」を決める
といったところだと思います。
この原理に背いた
「ダメな収納法」の例としては、
・収納場所から溢れるほどの
モノの量がある
・モノの定位置が決まっていない
といったものが挙げられます。
この本で勉強法についても、
基本の「原理」を満たした上で
それぞれの性格や状況を加味した
ベターな方法がある
と書かれていましたが、これも
勉強も収納も全く同じだなぁと思います。
基本中の基本かもしれませんが、
どんな収納方法や収納方法が
合っているか？を考える前に、
・処分できていない不要なモノはないか？
・そもそもモノの定位置を決めているか？
という点からまずは見直しを
していきたいですね。
以上、東大クイズ王伊沢拓司さんの
著書をベースにした「自分に合った
収納法」の考え方についてのご紹介でした！
本の表紙裏のところに書いてあった、
「魔法」は一切載せていません。
あなたの地道な努力に、
少しだけ寄り添わせてください。
というキャッチコピーも、
なんだか収納ととても通じるところが
あるなぁ・・・と実感しました。
収納も勉強も、
誰にでも簡単にできる
魔法なんて存在しない。
でも、地道な努力を続けた先には
魔法のような未来が
待っているかもしれない。
ちなみに、世界的に大ヒットした
近藤麻理恵さんの著書、
「人生がときめく片づけの魔法」も、
本来は文法的には「魔法の片づけ」と
なるところを、あえて「片づけの魔法」と
順序を逆にされているのだそうです。
それにはいろんな意図があるようですが、
その中の1つにももしかしたら
「片づけの方法自体が
ラクにできる魔法ではない」
という意味もあるのかな？と
個人的に思ったりしました。
今片付かなくて困っている方も、
まずは自分がどうなりたいかを
明確にして、
その上で誰にでも共通する
基本のアクションからトライして
みてはいかがでしょうか。
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