今日は主治医の先生から
息子の診断結果を聞いてきました。
結果的には
「HSCの特性を持った、グレーに近い自閉症スペクトラム(ASD)」
なのではないか？という感じで
なんとなく予想通りではありました。
（HSCは障がいではないので、特性というのも違うかもしれません、
表記がおかしかったらすみません）
HSCについても見識がある先生だったので、
色々質問させていただいたのですが、
息子の場合は、
・一度これが正しい、と思い込んでしまうと修正が入らない
・「まあいっか」と物事を曖昧にできない。「であるべき、ねばならない」の思いが強い
・目に見えない部分での推測や意図理解が苦手
などなどの、
自閉症スペクトラムっぽいものがあるので、
やはり発達の凸凹はあると。
しかしながら、
それも過敏さや繊細さに左右されることが大きいので、
過敏さを軽減させていける環境、
本人が安心できる環境にいられるだけで、
その要素も薄まるかもしれない、
ということでした。
なので、
まずは過敏さが最大限軽減できる、
安心できる環境を探すことが先決だし、
学校などの集団で頑張れるのは高学年になってからかも？
ということでした。
（放課後等デイサービスに通えているのはやはり良い流れで、
そのおかげで実際過敏さがかなり軽減しています）
ただ、
これらは本当に幼稚園時代には全く気にならなくて、
学校という社会に入ってから、
防衛本能的に過敏さや不安が強まった気もするので、
どこからどこまで障がい特性なのか？
どこからどこまでがHSCの要素なのか？
うーん‥全くもって、
難しいです。
そんな時に見つけたこちらの記事✨
こちらの小児科のお医者様が書いているらしいですが、
まさしく知りたいことが書かれていました！
https://hama-sush-jp.pro/pediatrician-p/entry-12605357675.html
もちろん、
ここにも書かれているように
はっきりパッキリとわかれるわけじゃないですが、
でも確かに
本人の困り感と、
周囲の人の困り感での違いもあるかもなぁ、
と思いました。
そうやって考えると、
我が家のとんつくんはどうなんだろう？
やっぱり、
HSCからくる過敏さや繊細さは、大きいんじゃないかなぁ？
という気もします。
続きのこちらの記事を見た限りでも、
とんつ君はHSCよりっぽい気がしました。
とは言え、
今回の診断では、
「必要であれば学校と連携をとりますし、
過敏さを考慮して無理させないように伝えることもできます。
僕の名前も使ってくれていいです」
「本人にとって安心できる場所を探すことは、決してわがままではないです。
どこでもいいわけじゃない子たちだから、
安心できる場所が見つかるまで、いくらでも変えたらいいんです」
と言ってくださる、
かなり理解のある先生だったので良かったです✨
今すぐに何かが改善されて、
学校に行けるようになるとは言えないけれど、
親が甘やかしている、という形ではなく、
学校にお伝えすることができそうで良かったです。
それに、
診断名がどうであれ、
適切に支援できるのであればなんでも良いのだと思います。
とりあえずの共通認識かな、と思うので♪
また近所に1人味方が増えました♡
HSCが何なのか？
グレーな子たちをどう見ていけば、
適切な支援を行うことができるのか？
は、私自身の今後の課題です。
さらに学びを深めていきたいなぁと
改めて思いました！
今日の記事が、
同じように悩む誰かの後押しになればと思います。
最後までお読みくださりありがとうございました！
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