こんにちは。
チャネリングイラストレーター
銀河のマヤ暦アドバイザー
13の月の暦認定講師で、
二人の小学生の子どもを育てている
ワコウヨウです。
先日、スクールカウンセラーの先生と面談をしました。
お話のメインは現在学校に行けてない小1の息子くんについて。
とっても良い先生で、全部話を聞いてくれてから、
ポツリポツリと、
息子がスモールステップで前に進む方法を一緒に考えてくれました。
私自身、
小学校の義務教育については
「親は子どもに教育を受けさせる義務があるけれど、
子どもは教育を受ける権利があるだけ」
という意識で、
子どもが小学校を選ばないのであれば、
他の教育の選択肢を、とは思っているのです。
ただ、HSC（人一倍敏感な子ども）の気質がある息子にとっては、
今はまだフリースクールに行くことも難しそうだし、
家庭学習メインになると
私がしんどいだろうということで、
「学校はゴールではないけれど、自立(自律)のための行動を少しずつ支援したい」
というお話だったり、
「不登校の子たちは、思ったよりも傷ついてる」
「自己肯定感を大切に。”ありがとう”の言葉がけから」
という、
当たり前と言えば当たり前の事も言われたけれど、
「思ったよりも傷ついている」という言葉には、
そういえばそうかも、と思わされたのです。
それで、
先日お出かけした際に
息子がいつも以上にイライラして地団駄を踏んでいたので、
ふとその時のこととか、
今どう思っているのかを落ち着いている時に聞いてみたのです。
学校に全く行けなくなってから約３週間くらいだけど、
私も「学校に行く？行かない？」も全く聞かなくなったし、
家ではのびのびゲームしたり本を読んだりしてる息子くん。
それでもちょっとした時にイライラしたり、
子どもの声に耳を塞ぐ過敏さは治まらない。
「トントン(息子)は、学校行ってなくて、ラッキー♪って思う？
それとも、申し訳ないとか、自分はダメだなぁって思う？」ということを聞いたら、
「‥ダメだって思う。でもできないの」
という話を、
ほんとに少しずつ教えてくれました。
その声が本当に弱々しくて、
自分でもどうしたらいいのかわからないという感じが、
とっても伝わってきて、
ああ、
こんなに小さい身体で、
無言の「当たり前」っていうプレッシャーから、
たくさんのことを感じてるんだなぁって思いました。
小４のお姉ちゃんは学校に行ってるし、
よく遊ぶお友達もみんな学校に行ってる、
という現実とかも含めて、
少なからず
「みんな行けてるのに自分だけ行けてない」
という無言のプレッシャーになってたんだなぁって気づきました。
私の都合でお出かけして、
イライラして地団駄踏んでた事についても、
申し訳ないと思ってるみたいで、
「その場にふさわしい態度を取らなきゃ、でもできない」
ということの裏返しなのだとわかり、
なるほどなぁと思ったのでした。
「別に怒っていいんだよー。
トントンの気持ち教えてくれてありがと〜！
」
」って伝えたけれど、
多分こういう自己否定って、
一朝一夕で無くなることではないんだなぁ。
今日は私がずっとやるのを嫌がっていた
ポケモンカードを一緒にやったら、
めっちゃ饒舌になって色々教えてくれました😂
私自身はよくわからなくて、いまいち楽しめなかったけれど、
一緒にやりたかったんだなぁって事はよーくわかった笑笑
今を楽しむこと、
毎日が楽しいって思えること、
そのままの君で良いんだよということ、
そんな当たり前のことを
少しずつ日々積み重ねていきたいです♡
今日はさとうみつろうさんの記事で紹介されていた、
国民総感謝の祈りの儀式に参加するべく、近所の氏神様にお参りも行けました！
（みつろうさんの記事より勝手にお借りした画像です）
この日本で、安全安心で
家族みんな元気に仲良く暮らすことができること、
本当にありがとうございます✨
今日はマヤ暦的には、
kin124「黄色い共振の種」の日（黄色い種・白い鏡・音7)
キーワードは
「調律、チャネルする、呼び起こす」
「開花、目指す、気づき」
今日はたくさんの情報が来る中で、
どんな情報に耳を傾けるかが大切な日です。
結局、
みんな自分が見たい世界を見ているし、
生きたい世界を生きています。
世界は優しい、と思うか
世界は厳しい、と思うかも自分次第。
そんな、
一つ一つの気づきが、
自分自身の中にある種を開花させる可能性につながるのです。
憧れや嫉妬は、
そんな目指す自分の方向性を教えてくれるもの。
憧れる人や嫉妬する人がいるなら、
自分にもその可能性があるのだということ。
たくさんの情報から、
自分にとって必要な情報だけを
直感で選び取りましょう♪
最後までお読みくださりありがとうございました！
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