我が家は私も夫も日本人ですが、家で日本語を話すだけでは子供が「日本語で何かをすることはできなくなる」と信じていた私は、娘を日本語補習校に入れることにしました。
ロサンゼルスは日本人（日系人）が多いので、全日制の日本人学校や土曜補習校、日本語学校、公立の小学校で日本語と英語で授業をするイマージョンプログラムなど様々な選択があります。
それぞれの学校については、それぞれに利点と（自分たちにとっての）問題点があったので、私たちが選んだ方法が、すべての人に適するとは思っていません。
ただ今後、ロサンゼルスでバイリンガル子育てをしたいと思っている人に「一例」として参考になれば幸いです。
我が子は３月生まれなので、日本の学校制度ではクラスで一番月齢が下になります。そのため、特に低学年では他の子に比べ、発達の遅れが顕著に見えるかもしれません。
実際、日本語補習校のテストを受けに行った時、娘はまだ４歳でした。もうすぐ６歳になろうとしている４月生まれのお子さんはすでに現地校のKindergarten(幼稚園の年長)に入っているため、ずいぶん差があったように見えました。
私たちが最初にその日本語補習校に決めたのは、
家から近いこと（前に住んでいた家から車で２分くらい）
それから幼稚部があること
日本の指導要領に基づいて教科を教えてくれること
が理由でした。
テストは幼稚部の場合は先生と３０分ほど遊ぶというもので、先生が言っている日本語が理解でき、指示に従えれば合格できるようです。幼稚部から入れようと思った理由は最初から入っていた方が、お友達ができやすいんじゃないか、と思ったからです。
ただここで、心配事が２つ
- またお友達とうまくいかず、ぶったり蹴ったりしてしまうんじゃないか。
- 私が日本人のお母さんとうまくやっていけないんじゃないか。