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皆さん、おはようございます＾０＾
防犯アドバイザー・犯罪予知アナリストの京師美佳です♪
本日2回目の投稿です。
気になるニュースがあったので書きます。
人の道を教えるはずの教師が、生徒と一緒に泥棒をする。
もし報道されている内容が事実なら、言語道断です。
生徒2人と窃盗未遂疑い 教諭逮捕
↓ ↓ ↓
東京都立高校の26歳の教諭が、生徒2人と住宅に侵入し、
盗みをしようとした疑いで逮捕されました。
さらに、生徒に「仏壇のおりんは純金で高く売れるから探した方がいい」
などと話したり、盗品をフリマサイトで
売却する方法を教えたりしていたとみられています。
本人は住宅への侵入について一部否認しているとのことですので、
今後の捜査を待つ必要があります。
しかし、事実であればあまりにも深刻です。
教師は、勉強だけを教える仕事ではありません。
何が良くて何が悪いのか、社会のルールや人として
守るべきことを子どもたちに伝える立場でもあります。
その教師が、生徒の犯罪を止めるどころか、一緒に行動し、
さらに盗品の売却方法まで助言していたとすれば、
教育者としての立場と真逆の行為です。
近年は、教員による性犯罪・性暴力への対策も
大きな社会問題となり、法律による対策や
データベースの整備なども進められています。
今回の事件は昨今よく報道される性犯罪とは
全く別の問題ですが、共通して考えなければならないのは、
「教員免許を持っているから、その後もずっと大丈夫」ではない
ということではないでしょうか。
教師は子どもたちに日常的に接し、
大きな影響を与える仕事です。
だからこそ採用時だけではなく、
定期的な研修や服務管理、問題行動や兆候を把握する仕組み、
必要に応じた面談など、教育者としての
適性を継続的に確認する体制も必要だと思います。
もちろん、検査一つで将来の犯罪を予測することはできません。
しかし、問題が起きるまで何もしないのではなく、
組織として異変を早く把握し、
子どもたちを守る仕組みを作ることはできます。
今回の事件で特に重く感じるのは、生徒との関係です。
犯罪をしようとする生徒がいたら、止めるのが教師です。
犯罪の方法を教えることではありません。
学校は子どもたちが安心して学ぶ場所。
だからこそ、子どもたちにルールを教える側には、
それにふさわしい高い倫理観と責任が求められると思います。
では皆さま、素敵な一日を～～ヽ(^。^)ノ
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mika