1学期が終わり、面談がありました。
「物の管理」以外はほぼ問題なく生活しているようです。
勉強はできるし、友達関係は良好、係活動などにも積極的に参加しているとのこと。
素直で積極的な面を褒められました。
お互いに「親友」と呼びあう友達ができて、週末もお互いの家を行き来して遊んでいます。
これからの年齢、友達関係から学ぶことはとても多いと思うので、親としてすごく嬉しいです。
しかし、物の管理にはずっと頭を抱えています⋯。
いつもなのですが、うちは面談時間のほぼ全てが物の管理の話題です。
先生は、「本人も意欲的に取り組んではいる」と言っていましたが、家ではやる気があるようには見えません。
たぶん、物の管理をする必要性が感じられないのだと思う。
ADHDなのでね、やる必要性がわからないとやらないんですよね。
私も同じなのでよくわかります。
私は子供の頃、怒られたり、周りから変な奴と思われるのが嫌で物の管理をしていましたが、
うちの子供にはそれでは動機付けとしては弱いみたいです。
せめて、もう少し悪目立ちしないくらいには物の管理をしないとまずいと本人が気づいてくれると良いのだけど⋯。
たぶんこのままでは、中学でテストの点の割に内申がとれない事態になると思うので、高校は私立で内申があまり関係ないところを狙えるように勉強させないとまずいかなと思っています⋯。(お金かかるなぁ⋯）
私は他県の出身なのと、時代が違うので今の高校受験がどんな感じなのか分からないので調べていかないとなぁ⋯。