今年小学校に入学する葉っぱ
が。
全然学習に力を入れてない←(°▽°)
というか私が年中で、教える歯痒さに挫折しました
母は我が子の学力より心の平穏を選びました←
もうチャレンジも辞めちゃってるし（一応小2から再開予定？）、とりあえず最低限「学習習慣」だけは…と本当に申し訳程度に、ドリルなどを1日1ページやる程度
葉っぱは、ドリル大好き❗️やりたい❗️なーんて羨ましいタイプでは全然ないので
（迷路とかならめっちゃやる…）
「今日の分勉強やっちゃおうか
」の声かけで「はーい」と素直にやるのが1ページが限界なんでもうそれでいいや、と（笑）
」の声かけで「はーい」と素直にやるのが1ページが限界なんでもうそれでいいや、と（笑）療育先でもプリント学習やソーシャルスキルトレーニング、発音、指先の訓練、おはなし作りやカードトレーニング、学研の教材とか色々経験させていただいているから、まいっか❗️と丸投げ気味なんです
葉っぱも親とやるより、幼稚園、療育、病院での方が断然楽しそうで意欲的
やっぱり親にあれこれ見られたり言われたりされたくないのは、私も過干渉傾向でヒステリックな母に育てられたからめっちゃわかる笑←
それで。
簡単な足し算引き算は出来るんですが、今って「○＋○＝〇〇」て出し方じゃないじゃないですか？
なんか「○になるには△と□を合わせていくつ？」みたいなやり方
なので要するに○一△で□…でも簡単に計算できるんですが、まだそのへんがよくわかっておらず、素直に△から指折り足して答えを出すんですが、指折りを間違えるケアレスミスが
また、数が大きくなると指が足りない（笑）
なので、小学生で使うさんすうセットのように？丸のおもちゃとかを使って、視覚でやるのがやっぱりまだまだわかりやすいみたいなんですが…
…って、
作品作ってるーー（笑）
くじらとトンボだそうで、「おーーなるほどたしかに！」
」…て違う違う(ﾟ∀ﾟ)
とかいって、母（私も）
やってみたくなるやつ←
注）タコです
そんな感じで脱線しまくる日々です…トホホ
トホホといえば、小学校の教材受け取りましたがシール貼りの量の多さにいまだみぬふりをしています…。
書くよりマシだと思いながらも、教材以外にもこれから購入するアレコレも結構な量でさらにその名前付けもと思うとゲンナリしかない
時代が変わってもそのシステムは変わらない
学校貸し出し式ではだめなんだろうかとかね、ついね、思っちゃうよねーwww
これももうすこし先の将来的には、一年生からタブレット支給で、おはじきやらさんすう棒をタッチで移動したりできるんかな？
それなら無くさないよね（笑）
先日、ミニアルバムを作りたいとの希望があり自宅でミニアルバムレッスンしました
娘ちゃんとママ2人で作ってくれました！
…が、
案の定写真撮り忘れで、私の見本しかないヨ！バカバカ
バカバカそろそろ卒園や進級、職場異動によるお礼の手紙なども準備したりする時期ですね
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