算数を教える私の技術
絶対あがってると思う！
この前授業で分数を習った娘が、
「ママの方がわかりやすかった」と言ってくれて
、ちょっと調子に乗ってます
…でも、つるかめ算
まったくわかんない
当時もよくわかんなかったし、
いまもよくわからん
最初に全部つるだと考えて…というように
解くらしいですが、
なぜ最初に全部つるだと考えたら、
その後カメの数もわかるのか？
その意味、理屈が全くわかりません
応用出されたらちんぷんかんぷんだろうな
面積で考える解き方の方がまだわかるかなと思いましたが、娘がこれを理解できるかな
つるかめ算、教科書ワークではまだ出てきてないですが、
どうやって教えよう
といまからドキドキしてます
とりあえずいまから面積になれさせようと
昨日長方形の面積の出し方を教えましたが
うまく教える自信がない
YouTubeもみましたが、
解き方はわかっても理屈はいまいち
おやすみしてるたぶお式の面積図
またやってみようと思ってます。