続きです。
忘れ物のこと。
通知票の中で気になったこと。
娘、今回、生活習慣の中で「忘れ物をする」の項目が△だったんです。
娘には珍しいな、と思って、娘になんで？と聞いても「えー！？わかんない。わたし宿題とかあんまり忘れてないしなー。」と言っていました。
宿題以外の忘れ物は、私も最終確認するようにはしていたし、宿題についても学童でやってきて国語、算数は教科書ノートドリルはランドセルから出さずにそのまま学校に行くので、宿題を忘れようもなく。
なんだろ？と思っていました。
で、先生に聞いたところ、やはり宿題忘れ、だとのこと。
私
「娘に事前に確認したところ、宿題忘れてないって言ってたんですが、先生からみると忘れているんですか？」
先生
「娘ちゃん、宿題わすれたーとよく言っているイメージがあるんですよね」
私
「そうなんですね。宿題は学童でやってきてそのままランドセルから出さずに登校してるので、ドリルとかそのものを忘れるということはあんまりないかなとも思うんですが」
先生
「そうすると、範囲ですね。範囲を毎日指定するんですが、その範囲を間違える子が結構いて。１回、２回ならいいんですが、８、９、１０回とかなると、もうそれは宿題やってないと同じことだよ、とみんなに伝えてあります」
娘なら範囲を間違えるってありそう…
8〜10回ってことはないだろうけど
と思い、この話は終わりになりました。
帰宅して娘にこのことを確認したところ、
娘「範囲まちがい？えー！？あー１回あったなー。でも１回だけだよ？でもそのとき先生、私が間違えたページが難しい問題だったから、よくこれやったねって褒めてくれたよ」とのこと。
この娘と先生の印象の差はなんだろ？
娘が回数を間違えてたとしても１回、多くて２回の誤差だと思うんですよね。
一つ思い当たることがあるといえば…
娘、１学期に何回かお休みや早退をしているんですよね。
その時は宿題の範囲もわからないし、しろとも言われていないので、
宿題はやっていかないみたいなのですが、
いま考えると、それを宿題忘れと認定されたのかなと
それな気がする。
担任の先生は、大雑把というか適当なところがある
まー真偽はわからないし、仕方ないですね。
娘には、これを機に、よりしっかりしてもらおう
学校生活について（男の子との関わりなど）
お友達との関わりは問題なくできている、とのことです。
特に男の子とのことを心配していたのですが、
トラブルもないし、
暴言も吐いていないとのこと。
「去年◯◯くんに、うるさい、だまれ、とか言っていたらしく…そういうこと言ってませんか？」と聞いたところ、
「聞いたことないですね。「だまれ」はまーあんまりよくない言葉ですが、男の子たちほんとうるさい子もいますからね。うるさいくらい言ってもいいと思いますし…。でもちゃんと仲良くやってますよ」と言ってもらえて、ほっとしました
娘の病気（ぜんそく気味、思春期早発症のこと）の情報共有、要望を伝えること
娘の病気について伝えました。
思春期早発症について伝えたのは、
今後早退の可能性があることを伝え、
保健室で毎月身長を測ってもらえるかを確認したかったからです。
思春期早発症について、低身長を心配していることはあんまりちゃんと伝わってない気がしましたが、上記２点は伝えられたので、まーいいのかと。
個人面談って不思議ですね。
良いことを言われても悪いことしか印象に残らないですね
良いこと＝親も分かっていて気にしていないこと
だからですかね。