公文に通わせている皆さん、宿題はどうしてるのでしょうか？
公文を始めたばかりのころ、宿題は決まった時間（保育園から帰ってすぐごはんの前）にやるように心がけていました。
たぶんそういう方は多いと思います。
しかし、うちの場合、帰宅後すぐはおもちゃで遊びたがったり、
ごはんを食べたがったりして
宿題を嫌がることが何回かありました。
無理にやらせるのはイヤだったので、
すぐに決まった時間にやることは諦めました。
それからは、
娘の気が向いた時にやることに決めたため、
2,3日に1回やればまし。
結局宿題が終わらない、全くやらないことも多々ありました。
その場合は、私が代わりに宿題をやったりしていました。
もちろんそんな状態がいいわけがありません。
そんな時、保育園の先生が、娘の性格について「先生のお話をよく聞いてますよー」と教えてくれました。←みんなに言っているのかもしれませんが。
クラスの中でも自分はお姉さんなんだという意識が高いらしく、しっかりしなきゃという風に思っているらしいです。
それを聞いて、私は、この宿題問題について、「娘とお話ししよう」と考えました。
女の子だし、ちゃんと話せば分かってくれるのではないかと…
私「
ちゃん、ママたちくもんの宿題しなくちゃいけないでしょ？いつする？ちゃんは帰ったらすぐおままごとしたくなっちゃうでしょ？そのあとはごはん食べたくなっちゃうでしょ？YouTubeもみたくなっちゃうでしょ？いつくもんやる？」
ちゃん、ママたちくもんの宿題しなくちゃいけないでしょ？いつする？ちゃんは帰ったらすぐおままごとしたくなっちゃうでしょ？そのあとはごはん食べたくなっちゃうでしょ？YouTubeもみたくなっちゃうでしょ？いつくもんやる？」→娘「YouTubeみたあとー」
→私「でもママYouTubeみる前にやんなきゃいけないと思うんだけど、どう思う？」
→娘「じゃあくもんやってからYouTubeみるー」
ということで、うちの娘の場合は、YouTubeをみる前に公文をすることになりました。
それから約2週間、何とかやっています。
娘がYouTubeみたくなったら「ママ！くもんのしゅくだいたまってるよ！」と誘ってくれるようになったのは、とても助かっています。
もちろんYouTubeをみせることがいいかどうか賛否あると思いますが…
ちなみに個人的には、YouTubeを見始めてから遊びの範囲も広がったりして、いい面もあると思っています。
ついついだらだら見せてしまうのですが…それさえなければ！