私が話することがすべてではないですよ　【童謡じゃなくちゃだめ？】

24日講演会、満席となりました。

美どりさんの講演パワポづくり中。（写真は、美魔女：美どりさん）


思いが伝わる、イラスト、写真入り素敵なパワーポイント出来上がりました


そして、ある、小道具もアマゾンでポチリました。

ついさっき届きました！！

お楽しみに～！わくわく(≧▽≦)



あ、もうすぐ、12月16日の発達障害当事者・支援者・私での4人の講演会、横浜関内でのお申込み始まります。

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あの、みなさん、ご注意ください

私が話することがすべてではないです。


すべて鵜呑みにしないでくださいね。


もし、違和感を感じたら、それは、入れなくてもいい情報かもしれませんよ。

（中には、慣れていないだけで、拒否モードが発令されただけということもあるかも）

脳には、ホメオタシスという働きがあり、いつもと違うことは、違和感を感じ、不快に感じる。今ある状態を持続しようとするという働きがあるそうです。




例えば、お子さんにまだ、言葉がない場合。


童謡を聞かせる、歌ってあげるのが、言葉の発達にいいですよ。


と私はお伝えしていますが、


お子さんの年齢、好みによっては、（あるいは、お母様の好み）


童謡はパス！


も、当然あるわけです。



その場合は、となりのトトロでも、J-POPでも、流行りの曲でも、アンパンマンの曲でも

お母さんが元気になる曲でもいいので、かけてみましょう。

童謡にこだわる必要もありませんよ。



理想は、３、4曲をリピートさせることです。


脳は、繰り返されることで記憶が定着されやすいからです。

30曲も次々違う曲がかかるのでは、記憶の定着という意味では薄いです。



そして、リズムで言葉の流れを記憶し、何度も何度も同じ曲を聞くことで、

ほぼ言葉がない子どもが鼻歌を歌い出す

というご報告はよく聞きます。



歌は、リズムがあるので、言葉をリズムで覚えやすいのですよね。


童謡の利点は、リズムがゆっくりで、しゃべる速さとわりと似ているので、

ポロっと思わず口ずさむということにつながりやすいようです。


私がお伝えしていることがすべてではありません。

なかなか、いいアイデアを私は思いつくと思っていますが、

どの子にとっても

１００％ドンピシャ！ではありませんので、

うまくいかなかったら、多少工夫していくことも必要になります。


大切なのは、お子さんの興味あることに合わせて工夫してみること。


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では、口角上げていきましょう（＾＾







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