こんにちは
シュンタです。
中2長男、スタディコーチの2回目面談があったのでそのときの様子を書きます。
お相手は前回に続き、古賀副代表。
スタディコーチが全然分からない私
でも、2回面談して段々と分かってきましたよ〜!!
前回はこちら↓
今回は、具体的かつ大事なことが決まりました。家でいうと、骨組みにあたる部分？！
下にまとめたように、勉強の方針から生活リズムまで5つ、体制は整ったかな？と思います。
では、記録です。
#2面談で行ったこと
1️⃣ 連絡体制の整備
2️⃣ 学習方針のすり合わせ
3️⃣ 目標高校の設定
4️⃣ 生活リズムと学習時間の見直し
5️⃣ 今後の流れ確認
1.連絡体制の整備確認
まずスタディコーチでは、複数の担当が関わります。主に担任（社員）と学生コーチです。
今後の連絡は「スタディコーチ内部生LINE」というグループを使うと。保護者と生徒それぞれが公式LINEを追加し、担任やコーチと個人的なやり取りができる仕組み。
ちなみに1回目の面談で、
「担任はどんな人がいい？」と聞かれた時、
息子が「え？古賀先生じゃないんですか？ぼく、古賀先生がいいです〜！
」
と嘆願しまして…、
結果、担任は古賀先生に決まりました
（人柄がとても素敵で、長男も信頼できる方だと感じたようです）
次。
「スタディプラス」アプリの導入
勉強時間を記録すると、自動で先生方に共有され、毎週の学習時間ランキングも出るそうです！
ちょっとした競争心が刺激されて、モチベーションも上がりそうです！
アプリの中身を見ましたが、これすごい便利ですね〜。
他の人が何をどれくらい勉強してるかも分かるんですね〜ただし、スマホをよく触るので懸念点もあり。気をつけよう。
2.勉強方針のすり合わせ
次。
この話題が肝でして、、
「今後、何を使って勉強をしていくか？」
です。
結果、教科ごとに整理されました。
●英語： 早稲アカの課題が中心。文法や読解を丁寧に。
●数学： 早稲アカの課題中心。毎日「1行問題」を必ずやる。
●国語： こちらも早稲アカが中心。読解の精度を高めていく。
●理科・社会： 「一問一答」を使って知識を積み上げる。インプット重視で基礎固めを進める。
やるべき教材が決まりました。
「無理せず、少しずつ積み上げていく」
「今よりも少しだけ頑張れること」
古賀先生のこの言葉に
尽きると思いました。
3.目標設定の話
次に核心のテーマ
「どの高校を目指すか？」
です。
長男
「今のところ、都立難関校です。でも早慶で迷っている」とのこと。
私は横から口を挟みました。
パパ
「都立を目指すにしても、最難関校に合格できる力があれば、進学後も上位でいられるよ。八ヶ岳（都立最上位校）も十分険しいけれど、やっぱり富士山（最難関校）を目指してほしいとは思うけどな〜」
すると長男は、
「でも、周りが優秀すぎると気持ち的にきつくなるかも…」と。
これはちょいちょい言います。
古賀先生は静かにうなずき、こう話してくれました。
「都立だと『こんなにたくさんできないよ〜』という勉強量でも、最上位校ではそれが“当たり前”ということがよくあるんです。
だから、置かれた環境って本当に大事なんですよね。」
長男も「なるほど…」と納得していました。
話し合いの結果、当面は
「最難関校の合格して都立に進学する」
という目標に決まりました。
早慶ももちろん受けます。
進学先は、合格してから一番行きたい高校へ進学すればいいと思います
とにかく進学先の選択肢を増やすには、
やるべきことをやるのみ
4.習慣づくりの改革
次、最大の課題は「勉強時間の確保」。
今までどこに無駄な時間があるか？
これをあぶり出し、できるだけ確保したい。
「毎日どれくらい勉強してるの？」
古賀先生からこう聞かれた息子、
平日1時間・休日2時間とのこと。
先生「塾のあと何してる？？」
息子「YouTube見てますね😅寝るのは23:45くらいです。」
「起床時間は？」
「7:15くらいです（笑）😅」
そ、そんなに寝てるの？！知らなかった。。
以下、古賀先生より。
「なるほど〜。塾が終わった後のyoutubeはご褒美タイムとも取れるけども…
寝る時間が遅くない？
23時を超えないように、
タイマーつけるのもありだよ。
お風呂など終わらせておくといいね👍️」
など、そこから対話が始まり、、、
話し合いの末、
次のように具体的に決定しました。
（紆余曲折あり）
時間帯 Before➜ After
平日 1時間➜ 2時間
休日 2時間➜ 4時間
就寝 23:45➜ 23:00
起床 7:15➜ 6:30
また早起きする意味を持たせるために、
●朝6:30からラジオ英会話を聞く。
➜勉強と思わなくていい。僕は6年間続けたよ、とのこと。（すごっ！）
●朝に数学1問解くのもおすすめだよ、と提案あり。
ということで、以下が決定！
〈朝〉
「ラジオ英会話」15分
「数学1問」5分
が、がんばれよーーー
（ラジオ英会話のテキスト買わねば！）
というように、
まるでダイエット計画のように、
「今できるところから」
「無理なく少しだけ背伸びする」
というアプローチ。
個別指導の真髄を感じました。
これを全員とやるのだから大したもんだ😅
すごいサービスだな…。
カルテやな…。
おわりに
「環境を変えると、行動が変わる」
今回の面談は、まさにその第一歩でした。
特に、良いと思ったのは、
●起床・就寝時間の変更
●学習時間の記録（メタ認知のため）
この2点。
成績を上げたければ、
現状を変えなければいけない。
ただし、一気に変えると続かない。
だからほんの少しずつ変える。
そして、1週間ごとに学生コーチと面談し、
「計画はうまくいっているか？」
「もしうまくいっていなければ、
何が課題としてあるのか？」
を話し合い、次週に向けてまた走り出す。
うん、
まさにコーチだな
スタディコーチのシステムが
だんだんと分かってきました。
次回の面談は明後日。
いよいよ学生コーチとの初面談です。
その様子は、またここで書きますね
PS
本日の日曜日。
午前の部活から帰ってくると──
なんと、すぐに勉強を始めていました。
いつもは夕食後からなのに！？
「ど、どーしたの？！」と聞くと、
「いや、見られてるし…勉強しないと古賀先生に叱られるから（笑）」
……理由がちょっと理不尽ではありますが、
まあ、ええか（笑）
🔷✨今後のテスト予定✨🔷
（赤字3本でクラス維持を目指す!!）
11/9（日）ハイレベルテスト
ー期末テスト3日間ー
11/15（土） 特訓選抜●
11/24（月） 駿台模試●
11/30（日） 難関チャレンジテスト●
12/01（月） ハイレベルテスト
特訓選抜まであと27日！
駿台までと33日！
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