おはようございます、シュンタです。
このたび中２長男がオンライン学習コーチングを受けることに決めました！
「スタディコーチ」です。
おそらく気になっていた方も多いのではないでしょうか？！私もず〜っと気になっていました（笑）
昨夜、初回面談（90分）を終えたところです。今日は、その導入のきっかけと感じたことを少し書いてみたいと思います。
🧩きっかけは「伴走の限界」
これまで、長男の学習には私がずっと伴走してきました。
教材を選び、計画を立て、時には隣で問題を解き、励まし、見守る――。
いわば、親子二人三脚の受験生活です。
しかし、中学２年生になった今、、、
早稲アカの内容はどんどん難しくなっており、私の伴走も限界を感じていました。
私には他に、中1次男とヤンチャ三男もいますので…😅
また正直、今の長男は勉強時間もそれほど取れていません。
親として「このままでいいのかな？？」というモヤモヤを感じ始めたのが、今回のきっかけです。
ちなみに、私がスタディコーチを知ったのは約1年前。戦記さんが小6娘さんからスタディコーチを継続している、という記事で知りました。（娘さん高1現在も継続中らしい）
🧠 信頼できる友人の存在
もう一つの理由は、私の友人２人がすでにお子さんの学習でスタディコーチを利用しており、その効果を実感していたことです。
「毎日の勉強が“やらされる”から“自分で動く”に変わった」
「先生が一緒に考えてくれるから、放置されない」
そんな話を聞くうちに、「これは単なるオンライン塾ではなさそうだ…」と感じました。
伴走のプロが一人ひとりに寄り添う――
まさに“家庭と塾の間”にある存在なのか？！
🚀 初回面談での気づき
担当の古賀副代表による初回面談が行われました。とっても話しやすくて素敵な方でした。（若いっ！）
そして、画面越しでも伝わる
熱量
✕構成力📝
✕構成力📝「これはまさに今の長男に必要な仕組みかもしれないな…」と感じました。
以下、印象に残った話。
面談の中で古賀さんが、こう問いかけました。
「今の自分の勉強、何点くらいだと思う？」
長男は少し考えてから言いました。
「うーん…70点くらいですかね〜」
理由を尋ねるとーー
「学校の定期テストは自分で勉強してるし、学校の中では勉強してる方だと思う。
でも早稲アカだとすごい子がたくさんいて、その中では自分はまだまだ。自分はサボってるなぁって思います😅」
続けて古賀さんが聞きます。
「じゃあ、なぜ定期テストはできるのかな？」
「定期テストは“期限”が決まってて、“範囲”も決まってるから？」と答える長男。
そこで古賀さんが一言。
「その通り。じゃあ、毎週定期テストがある状態にしようか（笑）」
このやり取りに、私もハッとしました。
そうか！目標がないから進まないんだよね😅
高校受験まであと１年半。
やらなきゃいけないことは分かるけど
志望校という明確な目標がまだ定まっていないことも、やる気の波に影響していたのかもしれません。
志望校という明確な目標がまだ定まっていないことも、やる気の波に影響していたのかもしれません。面談の最初は少し面倒くさそうにしていた長男の表情が、次第に変わっていきました。
質問を重ねられる中で、自分の中に“答え”を見つけていくような表情。その変化が、隣りにいた私にもはっきり伝わってきました。
💬
「質問されることで、自分が何を考えてるかに気づく」
まさにコーチングやん！
中2長男が変わるきっかけになるのか？！
スタディコーチに効果はあるのか？！
次回は初回面談の詳細を書きます。
ご期待ください✨
❇️担任と学生コーチ（東大、早慶、旧帝大）の2名体制
❇️オーダーメイドの学習計画
❇️逆授業？！
❇️24時間コーチへ質問チャット
❇️週１回の面談（60分）
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】我が家はこちらの中古iPadを使用中。
（中古で1.5万）
長男と同じものを次男にも購入しました✨️
1.5万ですが、新品みたいにサクサク使えますよ〜♫
中古で十分！笑
