学校で子どもたちと接するときに
気を付けていること。
「○○だから、△△できないよ」
「○○すると、△△できないよ」
「○○しないと、△△できないよ」
という言葉がけ。
ワーキングメモリーの小さい子、
とっても素直な子
真面目で一生懸命な子にとっては
【△△できないよ】
の部分だけが
つよーーくインプットされて
失敗を必要以上に怖がったり
自分はだめな子なんだ。。。
と、自己肯定感が下がったりしてしまうことも。
「△△できないよ」の部分を
ちょっと気を付けるだけで
簡単に勇気づけのフレーズに変換✨✨
例えば、何かを練習する場面で
「練習しないと、うまくならないよ」
「練習しないと、勝てないよ」
という声がけを
【練習すると、うまくなるよ】
【練習すると、勝てるよ】
という風に変換できます。
言ってる内容は同じでも、
子どもたちの反応は
やっぱり語尾が
プラスのストロークの方が
断然いい(^^)
オススメです🌱
気を付けていること。
「○○だから、△△できないよ」
「○○すると、△△できないよ」
「○○しないと、△△できないよ」
という言葉がけ。
ワーキングメモリーの小さい子、
とっても素直な子
真面目で一生懸命な子にとっては
【△△できないよ】
の部分だけが
つよーーくインプットされて
失敗を必要以上に怖がったり
自分はだめな子なんだ。。。
と、自己肯定感が下がったりしてしまうことも。
「△△できないよ」の部分を
ちょっと気を付けるだけで
簡単に勇気づけのフレーズに変換✨✨
例えば、何かを練習する場面で
「練習しないと、うまくならないよ」
「練習しないと、勝てないよ」
という声がけを
【練習すると、うまくなるよ】
【練習すると、勝てるよ】
という風に変換できます。
言ってる内容は同じでも、
子どもたちの反応は
やっぱり語尾が
プラスのストロークの方が
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