ご訪問ありがとうございます。
京大卒で不登校経験のない私が、
こんなサービスを提供することに？？？な方がいると思います。
私の場合、昭和脳の親が不登校を許さなかったので、
ストレスが蓄積して重篤化しました。
大学卒業の頃に燃え尽きて動けなくなりました。
その経緯はこちら。
感受性の高さは、家庭でも学校でも呪いになりましたが、
意外なところでお役に立っています。
生徒のちょっとした変化を感じ取って、スムーズに対応できます。
ほとんど無意識です。
感受性の高い生徒は先生の言動を細かく見て（感じて）いるので、
先生によってはやりにくい子に映ることがあります。
いちいち言葉に気をつけていたら、先生も疲れますよね。
だからといって先生が腫れ物に触るように接するのも、
生徒にとっては嫌なものです。
私は生徒とチューニングを合わせて、
降りてきた言葉を伝えます。
（よく知らないけどチャネリングみたい）
以下、個人を特定しないように編集して事例を書きます。
明るく励まされると落ち込むタイプの生徒を教えることになりました。
私の雰囲気に安心したのか、
生徒は楽しくおしゃべりするようになりました。
様々な障害を乗り越えて、見事第一志望に合格を決めました。
嬉し泣きしながら合格の報告にきてくれました。
重い雰囲気をまとった生徒が、
初回授業で打ち解けて明るい顔で帰っていきました。
その生徒は他の塾で居場所がなかったそうです。
同じ日に保護者様から塾に感謝の電話がありました。
長期入院のため学校の授業についていけなくなった進学校の生徒。
私の何かが生徒を安心させたのか、
内に秘めたやる気に火がついて黙々と勉強しました。
受験にはもう一年必要だとスタッフは考えましたが、
お試し受験した大学に合格して進学しました。
地頭がいいのに学校の環境に恵まれなかった生徒。
たびたびのネガティブ発言に悩まされました。
辛抱強く付き合ううちに、
あるときから態度が前向きになりました。
直前期には、塾の宿題以外に自主的に問題集を解くほどになりました。
志望校に合格して喜び一杯でした。
高い目標を目指すことにした高認生。
おそらく受験のプレッシャーから体調を崩して、
直前期に休みがちになりました。
誰もが今年の合格は無理だろうと思うなか、
いい意味で予想を裏切り
高倍率の学部学科に合格を決めました。
教え子のみなさんに感謝します。
おかげさまで新しい境地が開けました。
よろしければご覧ください。
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