年明けくらいからかな～？
いつの間にか息子ｸﾝがひらがなを読めるようになっていました。
今までは読めている、というよりマークや字面で覚えていて
お店の名前などを言えただけで。
それが明らかに読んでいる、という風に変わりました。
一文字ずつたどたどしくお店の看板など、目についたひらがなを言い出しました。
読めるようになったのが楽しいのか、ひらがなを見つけては口にしていました。
なので、ひらがなを書くこともきっと好きだろうな～、と思っていました。
このワークのいいところはやっぱり
書いて消せる！！ってところ！
普通のワークみたいに1回やって
はい、終わり～じゃなくて繰り返し何度も何度も書けるので
ひらがなを覚える練習をするのにはぴったり！
ワークを見せた瞬間から息子ｸﾝはめっちゃ嬉しそうでした！
まずは線を書く練習。
そして「あ」から順に一文字ずつ。
息子ｸﾝに教えてみて気付いたのは
「あ」って難しい。
字を書くのが初めてな子どもには難しいんだ、と実感しました。
3画目がね。
なのでとりあえず簡単な「い」を。
後はえんぴつ(ﾍﾟﾝ)の持ち方や、手の置き方。
力の入れ方、を最終的に習得してくれたらいいな～、と思ってます。
完璧に書けるようになるのはまだまだ先でいいと思ってます。
…でも私っていつから読み書き出来たのかな～？😓
幼稚園の頃には一人で本を読んでいた記憶はあるんですけど…
話がそれましたが、
息子ｸﾝは毎日自分で
「ﾏﾏ、ひらがなやろう♪」と私の元に持ってくるので
楽しんでやってくれています
嫌々やらせても意味がないけど、自分からやろう！と思えるのはいいことですよね！
学研さん、今回は素敵なモニター、ありがとうございました！