保育歴23年の経験をもつ
東北で唯一の
【こども環境アドバイザー】
瀬野博昭です
瀬野博昭（4７）
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片付けは小さいうちからの
積み重ねが大事
ご飯を混ぜてしまう子に
マナーをどう伝えたらいい
１歳児室でよく見かける光景
片づけてから給食…と
保育者はつい思ってしまうもの
だけど１歳児にしたら
気持ちが給食に向いた子を
わざわざ連れ戻して
片付けさせることに
意味はあるのだろうか
でも
小さい頃からの積み重ねがないと
片付けできない子に
なってしまうのでは
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給食の場面でも
ご飯と汁物を混ぜて食べる子
マナーとして伝えていかないと
いけないのでは
でもカレーとか丼物とか
おとなだってご飯にかけて
食べる時あるよね…
どう関わったらいいの
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0~2歳のこども達が過ごす
くしびき保育園さん
（山形県鶴岡市）
2025年度の
園内研修のテーマを
「こどもの主体性」とし
研修を重ねてきています
昨日は
０歳児クラスからの提案
「こどもとの距離感について」
をアップしました
↓↓↓↓
今回は
１歳児クラスからの提案
こどもの主体性と
ルールのバランス
です
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ディスカッションの報告では…
〈片付けの場面〉
散らかったまま給食に来るけど
本当にそれでいいのかな
「給食だから片付けよう」は
遊んでいるこどもからしたら
勝手に決められる事だよね
こども自身が選んで
給食に来ているのなら
そのままでもいいような
〈食事での場面〉
まぜまぜって本当にダメなの？
おとなもその方がおいしい時って
あるよね
マナーは大事かもしれないけど
声をかけ過ぎて
意欲を削いでしまうのは
したくないよね
食事は「おいしい」「楽しい」が
一番大切なのではないか
以上の報告から見えてきたこと…
１歳児の今は
やりたい！楽しい！と
感じることが大事
ルールや規範という社会性は
18歳頃をピークに
緩やかに育っていくもの
だとすれば
１歳のうちから
ルール！マナー！と
言い過ぎなくても
いいのではないか
それに
家庭環境の影響も大きい訳だし
仮に将来ルールや規範が
育っていなかったとしても
その責任が保育者に
返ってくるものではない
そのぐらい大きく
構えるぐらいが丁度いい
のかもしれないですね
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報告をお聞きする中で
グッときた言葉が
何かを教える保育者ではなく
姿で伝える保育者で在りたい
まさにその通り
こども達は
自分の感覚や価値観に
共感してくれる人を
求めていますよね
これもまた
首がもげるほど
頷いてしまいました
「こども主体の保育」への道は
このような職員同士の対話から
進んでいくんですよね
この先
くしびき保育園さんの
保育アップデートが
楽しみでなりません
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こどもの気持ちに
寄り添えるようになるためには
おとなの心理的なゆとりが
必要不可欠です
そのためには
保育環境を整える事が
重要になってきます
保育環境を整える実例を
公式LINEで発信しますので
是非遊びに来てください
↓↓↓↓
こちらをタップ
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こども主体の保育に向かって
着実に歩みを進めている
くしびき保育園さん
明日以降は
こちらも深い学びを頂いた
１・２歳児の提案も
紹介したいと思います
くしびき保育園さんについては
以前に投稿したこちらの記事を
↓↓↓↓
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喜んで対応させて頂きます
聞こうかどうか迷ったら
是非聞いてください
保育士歴23年以上
＆元主任の経験値と
10年以上の保育環境整備の
実例・実践力をもとに
山形をはじめ
岩手、福井、富山、奈良など
全国30施設の方々と
一斉からの保育の見直しや
保育環境を整えるための
職員研修や環境整備を通して
関わらせて頂いている私が
全力サポートします
